Главное, чему учит школа - как найти свое место в жизни.
Главное, чему учит школа - как найти свое место в жизни. Различные предметы, которые дети проходят в школе, являются лишь
средством для достижения этой цели. В прежние времена считалось, что задача школы - научить детей читать, писать, считать и запомнить некоторые цифры и факты. Один замечательный учитель говорил, что, учась в школе, он должен был выучить наизусть определение предлогов: "Предлог - это слово, имеющее значение положения, направления, времени или другое абстрактное отношение; употребляется для соединения существительных или местоимений с другими словами в адвербиальном или адъективном смысле". Разумеется, он ничему не научился, запомнив это правило. Человек действительно обогащается знаниями только тогда, когда эти знания для него что-то значат. Одна из задач школы - преподавать предметы в такой интересной и живой форме, чтобы ребенку самому захотелось изучить их и запомнить.
Изучение по книгам и при помощи бесед довольно ограниченно. Предмет постигается гораздо глубже и быстрее, если его изучают в реальной обстановке. Дети усвоят больше арифметических действий за неделю, если дать им возможность обслуживать школьный магазин, подсчитывать сдачу, вести учет и т. д., чем они выучат за месяц по книгам с безликими цифрами.<span />
На цветок сел шмель.
А вот "цветут поле цветы" - просто набор слов. Вот если бы, - Цветут в поле цветы - тогда предложение.
Ответ:
1. Не одна (И. п.) в дупле пчела, не один (И. п.) в лесу цветок.
2. Обида от одного (Р. п) друга, как от тысячи (Р. п.) врагов.
3. Хоть у тебя и две (И. п.) ноги, а на два (Р. п.) дерева не залезешь.
4. Двум (Д. п.) смертям не бывать, а одной (Р. п.) не миновать. (не миновать чего? Одной смерти
5. Один (И. п.) друг шестерых (Р. п.) родственников заменит.
6. Старый друг лучше новых двух (Р. п.) - кого? двух новых друзей
7. За двумя (Т. п.) зайцами погонишься — ни одного (Р. п.) не поймаешь. + кого? Ни одного зайца
1 . Золотистой - какой ? , имя прилагательное ,начальная форма - золотистый .
2 . Морфологические признаки .
Постоянный : относительное .
Непостоянные : творительный падеж ,единственное число ,женский род .
3 . Синтаксическая функция : определение .
Отрывок из научного текста Белка. (Проверочная работа для окончания 3 класса. Подойдёт?
Белку легко узнать. Летом она рыжая, зимой серая, брюшко белое, на ушах кисточки. Длинный, широкий и лёгкий хвост помогает белке совершать большие и красивые прыжки с дерева на дерево. Наш милый зверек может устремиться с вершины высокого дерева прямиком на землю, пролетев до пятнадцати метров. Или на ветку соседнего, если она в шести-восьми метрах. В прыжке белка великолепна, и это великолепие обусловлено хвостом. Хвост – и гордость, и предмет забот нашей героини. Она его содержит в идеально чистом состоянии и бережет от намокания.