Слова ,имеющие одно лексическое значение ,называются однозначными .Например : наконечник ,забывчивый ,суффикс ,лексикология и т.д.
Слова ,имеющие два и более лексических значений ,называются многозначными .Например : проекция ,крыло ,мелочь и т.д.
Прямое значение слова является основным .Переносное значение слова возникает на основе прямого в результате переноса наименования одного предмета на другой .Например : гореть - быть в жару ,краснеть от прилива крови ,сверкать и т. д.
Определить ,в каком значении употреблено слово ,можно только в контексте .Например : капля - капля воды ,капля жалости .
Примеры .
Солнце золотится .Лютик - золотой .
Тем - имя сущ , неод ,жен . род,множ число, родительный патеж
Решить то мы решили.но что делать дальше мы толком не знали.Пошли за помощью к учителю.он нашел газету с фотографией аэроплана Блерио. начертил схему.Мы раздобыли тонкие деревянные планки.вощенную бумагу.клей и приступили к делу.В начале у нас получалось плохо.то планки кривые.то бумагу неровно вырезали.то клей прольется. Но мы не сдавались. И через неделю у нас стало получаться.а еще через неделю мы закончили нашу поделку.Осталось только покорасить и написать название-Блерио.Получился такой красивый аэроплан!Нам даже не верилось.что это мы сделали!
А)<span>Дубровский Владимир был очень хороший человек... Он рос с </span>
<span>отцом без матери. Когда он был на службе ему пришла весть о болезне </span>
<span>отца. Владимир был встревожен так как этоо был единственный его родной </span>
человек.. . в болезне Старшего Дубровского был виновен Троекуров... .
<span>Когда отец дубровского умер и троекуров хотел забрать дом у владимира </span>
<span>появился план отомстить троекурову за отца прикрываясь учителем его </span>
<span>дочери марии. но увидев марию он влюбился и желание мести </span>
<span>пропало... Дубровский стал разбойником из-за троекурова то что тот </span>
<span>расскусил его.
</span>
Живорождённый, живорождённость, живорождение
