Примерный план лексического разбора слова
<span>1. Определить лексическое значение слова в данном предложении. </span>
<span>2. Указать, является слово однозначным или многозначным (если слово многозначное, то назвать несколько его значений, придумать несколько словосочетаний или предложений) . </span>
<span>3. В каком значении, прямом или переносном, употреблено слово? </span>
<span>4. Какие синонимы и антонимы имеет данное слово? </span>
<span>5. Указать стилистическую характеристику слова (разговорное, книжное, стилистически нейтральное) . Какие пометы, указывающие на особенности употребления слова, имеются в словаре? </span>
<span>6. Каково происхождение слова? </span>
1. В библиотеке я увидела интересную книгу. ( интересную книгу).
2. На улице стояла хмурая погода ( хмурая погода).
1. Мы уже были готовы идти в поход ( идти в поход).
2. Проявить заботу сможет не каждый ( проявить заботу).
3. Я бы хотела услышать новости ( услышать новости ).
1. Я очень люблю вкусно готовить ( вкусно готовить ).
2. Сестра сказала, что она готова приехать ( готова приехать ).
3. Каждому человеку нужен тот, кто готов слушать его с пониманием ( готов слушать).
Удачи)))
1) овсяный, берестяной, зелёный, тыквенный(лишнее)
2) обеденный, клюквенный, ветреный(лишнее), безветренный
3) пчелиный, муравьиный, длинный(лишнее), лебединый
Уметь делать.,пошёл побродить, велел заложить, принялся глядеть
<span>6 , 12 , 13, 14 - составные глагольные
одни из качеств и условий, что же такое, родился пятнистым, стояла бледная
2 ,7 8, 15 составное именное</span>
<span>Пословицы, в которых сравнения имеют прямой смысл:
</span>Петух поёт , да не по-соловьиному. <span>На чужой стороне Родина милей вдвойне.
</span>
Сравнение выражено прилагательным в форме сравнительной степени: На чужой стороне Родина<em> милей</em> вдвойне.