Я знаю таблицу умножения, а братишка нет.
У меня есть яблоко, а у подруги есть груша.
Я лучше уйду домой, но не переоденусь.
У меня есть учебник, но нет тетрадки.
Охотник, учитель, дровосек (слесарь тоже самое), огородник, фермер.
Биология–один из важных предметов. В будущем если, я стану доктором, мне этот предмет пригодится. Саму биология я очень люблю, мне кажется что это интересный предмет. В этому году, я узнала много нового про биологию!!
Сыромятникова использовала необычный прием – картина в картине. Она изобразила мальчиков, которые рассматривают таинственное полотно неизвестного художника.
<span> На картине мальчики робко заглядывают в окно. Там они случайно замечают интересную картину. Один из них пристально всматривается в изображение, а другой – с любопытством рассматривает саму комнату. Ребята, словно в рамке, находятся в оконном проеме. А за их спинами стройные березки, которые кажутся волшебными. </span>
<span> Но больше всего поражает необычный выбор красок. Художница использовала в основном светло-зеленый цвет, но никакого отторжения картина не вызывает. Наоборот, она притягивает своей душевностью, добротой и элегантной простотой. А при взгляде на простой деревянный пол эти впечатления только усиливаются. </span>
Мне очень понравилась эта картина. Кажется, что в ней нет ничего выдающегося, но взгляд невольно останавливается на отдельных деталях: на удобном кресле, на оставленных красках и на ромашках. Эти предметы по отдельности не несут большой смысловой нагрузки, но вместе они передают торжество простоты над напыщенностью и вычурностью.<span>
</span>
Окончание -и..................
