1)6x-15+4x=5x-15+27
2)6x+4x-5x=27-15+15
3)5x=27
4)x=5
<h3 /><h3>
<u>1</u><u>часть</u><u> </u><u>раскрыв</u><u>аем</u><u> </u><u>скобки</u></h3>
<u>2ч.переносим</u><u> </u><u>в</u><u> </u><u>разные</u><u> </u><u>стороны</u><u> </u><u>похожее</u><u> </u><u>x</u><u> </u><u>в</u><u> </u><u> </u><u>одну</u><u> </u><u>цифры</u><u> </u><u>в</u><u> </u><u>другую</u>
<u>3.решаем</u>
<u>4ч</u><u>.</u><u> </u><u>делим</u>
1) 15 - 11 = 700 + 500
4 = 1200 (т.е. 4 тетради стоит 1200 рублей), значит 1 тетрадь стоит 300 рублей.
2) 11 * 300 + 500 = 3800
Ответ: у школьника было 3800 рублей)))
но это может быть не правильно!((
Ответ:
20грн
Пошаговое объяснение:
Якщо стіл дорожче у 4 рази за стілець, то стілець складає 1/4 вартості столу.
Вартість столу тоді буде дорівнювати 1, або 4/4
4/4-1/4=3/4 , отже 3/4 це 15грн, оскільки за умовою задачі стіл дорожче на 15 грн аніж стілець,
тоді 4/4 (вартість столу) буде дорівнювати: 15:3/4= 15*4/3=20грн
1) 38-18=20 мешков - на столько пшеницы больше,чем жита
значит 20 меш=16ц
2) 20:16=1,25 ц в 1 мешке
3) 1,25*38=47,5ц пшеницы
4)1,25*18=22,5ц житы
не поняла вопроса задачи- массу каждого злака или вместе. поэтому на всякий случай еще одно действие
5) 47,5+22,5=70ц всего
С = log по основанию а от числа в, означает а^с = в
5х-6 = 4^0
5х-6 = 1
5х = 7
х = 7/5