Одиннадцать часов утра, и наш класс отправляется на пьесу «Ромео и Джульетта» в театре в честь окончания первой учебной четверти. В нашей параллели сами учащиеся собирали деньги на спектакль и организовывали поездку. Давайте посмотрим, как они справились! Я вместе со своим классом стою на крыльце школы, мы ждем приезда автобуса. Учащиеся, ответственные за организацию, суетятся и ищут классную руководительницу. Вот я вижу, как подъезжает первый автобус. Он не наш, в него садятся шестые классы. К нам вышла Анастасия Андреевна, директриса и объявила, что автобус для седьмых классов задержится. Все хорошо, наша параллель – восьмые классы. Вот и подъехал наш автобус. Сперва зашли класс «А», потом мы, и наконец, класс «В». На самом деле мы ехали недолго. Автобус высадил нас прямо у крыльца театра. Я зашла в холл, сдала вещи в гардероб и прошла в галерею театра. Там висели фотографии знаменитых актеров и актрис, стояли различные инструменты. Но вот прозвенел звонок, я пошла в зал и заняла свое место. Первая часть пьесы мне понравилась, ведь в ней не оказалось слишком длинно завязки. Вот прозвенел звонок на антракт, и все выходят из зала. С подругами мы сделали несколько фото, снова мы услышали звонок и зашли в театральный зал. Во второй части показывали трагичную и глупую смерть Ромео и Джульетты. Я сделала вывод, что первая половина пьесы оказалась для меня интереснее. Вот пьеса закончилась, и люди идут к гардеробу. Наш класс уже успел выйти из здания, и теперь мы заходим в автобус. Он довозит нас к школе, и все расходятся по домам, и я в том числе.
Дуб это сущ и есть.!!!Объясни нормально.
1. Два полных синонима: осел-ишак
2. Если учитывать что ишак и осел полные синонимы, то упомянуто 3 животных.
3. Дикция и громкий голос
4. У слона.
5. Преувеличение (гипербола), и преуменьшение (литота):
(42)Царский указ моментально долетал до самых отдалённых уголков страны.
6. Хохотал.
7. Ахнули
8. Форменный, ослиная, несчастный, разноухий
9. Обладателям больших ушей платили золотом.
10. Для него важнее заинтересовать школьников своим предметом.
11. Царские уши.
12. Высунув язык, стал измерять мои уши по новой.
13. спорить.
14. линейку
15. миллиметры
16. О чём спорите, ребята? – спросил он.
Грамматическая основа: спросил он.