он - подлежащее; гроза - сказуемое
Управление, те главным словом является глагол
Корень 1 чертой учения 2 горек -.-. плод 1 сладок 2
<span>Пейзаж «Вербы в половодье» посвящен изображению ранней весны, которая, с одной стороны, прекрасна и долгожданна, но с другой – своенравна и очень изменчива. Она чем-то напоминает нам юную капризную красавицу. Погода меняется то и дело. Тепло и холод, солнце и дожди по очереди захватывают власть над природой. Весна настойчиво утверждает свои права. Половодье – красивая, но тяжкая для всей живой природы пора. На этой картине мы видим широкий разгул водной стихии. Река разлилась во все стороны, раскинулась почти до самого горизонта. Вода темная, неприветливая и даже на вид холодная. Берега оказались затопленными, только верхушки кустарников робко выглядывают из воды. В центре полотна показан большой и пышный куст вербы. Он цветет, несмотря на разгул весенней стихии. Вербы одиноко возвышаются над разливом. Их красноватые ветки с пушистыми светлыми кончиками кажутся немного грустными, печальными, озябшими от студеной воды и ветра. Они оторваны стихией от остальных кустов и деревьев. Покорно и терпеливо молодые вербы ждут, когда закончится половодье, немного подсохнет почва и наступит устойчивое тепло. Тогда вокруг них зазеленеет свежая трава, запестреют разные цветы, а белые березки на соседнем берегу покроются облаками нежной листвы. В лесу начнут петь и вить свои гнезда птицы. Эта картина выполнена в контрастных тонах – светлых и темных. Так, внизу мы видим темный оттенок разлившейся реки, почти черные тени кустарников и боковую часть лодки. Однако вверху, в небе все полно света: белые облака, которые стремительно улетают вдаль, мелькающая в их просветах голубизна. Вербы тоже изображены контрастно: темные стволы и светлые, будто спустившееся облачко, верхушки. Я думаю, что с помощью противоположных цветов и оттенков художник хотел показать противоречивость ранней весны и надежду на то, что скоро ее сменит другая пора – время тепла и света.
</span>
1.Другой берег, |плоский и песчаный|, густо и нестройно покрыт тесной кучей хижин. (Плоский и песчаный-это обособленное опр.,а тесной-это опр.)
2.Над Ветлугой спустились сумерки, синие, тёплые, тихие. (Синие, тёплые, тихие-это опр.)
3.В поле чистом серебрится снег волнистый и рябой. (Чистом, волнистый, рябой-это опр.)
4.Клокочет голос меди трудовой в осенний полдень,|сумрачный и мглистый|. (Трудовой, осенний-это опр., сумрачный и мглистый-это обособленное опр.)
5.Особенно понравились мне глаза, |большие и грустные|. (Большие и грустные-это обособленное опр.)
6.Под этой толстой серой шинелью билось сердце, |страстное и благородное|. (толстой,серой-это опр., страстное и благородное-это обособленное опр.)
7.В воздухе, |знойном и пыльном|, тысячеголосый говор. (Знойном и пыльном-это обособленное опр., тысячеголосый-это опр.)
8.Я хочу изведать тайны жизни мудрой и простой. (мудрой и простой- это опр.)
9.В порыве пламенном и смелом он затрубил в призывный рог. (пламенном,смелом,призывный-это опр.)
10.А театр осаждало людское море, |буйное и напористое|. (буйное и напористое- это обособленное опр., людское-опр.)
Всё что в скобках не надо писать,просто подчёркивай как определение.