Части речи: Имя существительное, Имя прилагательное, местоимение, глагол, имя числительное.
Знаки препинания: запятая, тире, двоеточие, точка.
Морфемы(части слова): приставка, корень, суффикс.
Члены предложения: определение, дополнение, обстоятельство, подлежащее, сказуемое.
1. Во время работы, которую мне дали, я думал о доме.
2. Каждый раз, когда я уходил, кошка начинала буйствовать.
3. Охотясь зимой, я ни разу не слышал, как над лисицей начинают стрекотать, следуя за ней, всевидящие сороки.
4. Как лосенку удалось спасти в такую непогоду, никто из жителей сказать не мог.
5. Лена подошла к раскидистой у дубу, у которого собралась вся компания.
Первый месяц осени, похож на хитрого и лукавого лиса.Неслышно крадЁтся он по земле, ловко прячЕтся среди веток, деревьев.Сначала лишь кое-где мелькаЕт среди хелени его рыжИй хвост, а потом вдруг все вокруг порыжеЕт. Словно на каждОм дереве на КаждОм кустике ра_сядктся огненные звери. Потом золотым дождём спрыгнут они на землю и ветер погонЕт по дорогам их стаи. ВРОДЕ ТАК , НО ДРУГИЕ НЕ СМОГЛА!
НАДЕЮСЬ ХОТЬ КАК- ТО ПОМОГЛА
Повесть Л. Н. Толстого “Детство” является первым завершенным его произведением. Писатель работал над ним с 1850/51 по 1852 год. В том же году повесть была издана в журнале “Современник” по названием “История моего детства”. Толстой задумал большой роман, состоящий из четырех частей: “Детство”, “Отрочество”, “Юность” и “Молодость”, но до конца его так и не дописал. На сегодняшний день существует трилогия, но тоже незаконченная.
Толстой считал, что каждый этап жизни человека уникален, он хотел запечатлеть характерные черты этих этапов, особенности развития человека, постичь его в становлении, взаимодействии с обществом, а также показать влияние этого общества на убеждения человека.
Главный герой повести Толстого – Николенька Иртеньев. Ему всего десять лет. Он очень наблюдателен, ничего не скрывается от глаз его, он видит и внешние и внутренние изменения в поведении окружающих. Он человек думающий, рассуждающий, анализирующий и оценивающий себя, людей и события. Очень критично относится к своим поступкам, старается жить по совести. Присущий ему дар сердечности заставляет его стремиться быть лучше, чище, справедливее, уметь видеть слабые и дурные стороны своей натуры и безжалостно судить себя за каждый проступок. Николенька смотрит на старших и пытается понять, почему они поступают именно так. Он разглядывает их лица, и ему нравится угадывать настроение по улыбке и выражению глаз. Любование родителями приводим его к мысли: “А за что можно полюбить меня?”.
Когда Николенька едет в Москву, он испытывает чувство горечи расставания с усадьбой, с дворовыми людьми, к которым так привык, при расставании...
с матерью даже плачет. Но вскоре им овладевает новое чувство – первая влюбленность, и искренние переживания героя говорят нам о чистоте его помыслов. После смерти родного человека, матери, Николенька ощущает вселенское горе, и весь его счастливый мир рушится от несправедливости и непонимания происходящего.
Николенька обладает чертами характера, которые имел сам Толстой, когда был ребенком, да и другие персонажи тоже похожи на реальных друзей или родственников писателя. Но все же целью Толстого было не рассказать о том, как прошло его детство, а раскрыть смысл этого этапа в развитии человека. Он хотел показать, каков он – мир детства, чем живет ребенок, о чем мечтает, что чувствует, каким видит мир и людей вокруг себя.
Особенно важен писателю момент счастья детства, ведь для ребенка это искренняя любовь, доверчивость, непосредственность, чистота и, конечно, мама. Но не все так безоблачно бывает в детстве. Николенька сталкивается с пока непостижимой для его сердца стороной жизни – смертью матери. Трепетное отношение к самому близкому человеку на земле естественно и безмерно. Он вдруг понял, что все вокруг не так уж радостно, ведь раньше его оберегала от всех бед любовь матери. Ему открылась еще одна истина – близкие люди могут лицемерить, и горе для одного может быть безразлично другому.
Толстой любил свое первое произведение. “Когда я писал “Детство”, – говорил он в 1908 году, – то мне казалось, что до меня никто еще так не почувствовал и не изобразил всю прелесть и поэзию детства”.
Бочка выкачена, растение высушено,тесто замешано. Написал с одной н, т.к в данном случае причастие играет роль сказуемого в предложении.