Да, хотела бы. Я училась далеко в не лучшей советской школе. Обычной дворовой, но сейчас, сравнивая обучение своих детей и наше, понимаю, что даже в обычных школах в СССР детей вполне прилично учили. Если ребенок хотел учиться и не ленился, то для поступление в вуз ему не требовались репетиторы. Правда, надо сказать, что не во всех школах в советское время хорошо преподавали физику и иностранные языки - не хватало учителей, но в целом картина была неплохой.
Сейчас же даже студенты подчас катастрофически безграмотны. Пишут например, "матиматика".
Конечно, сейчас есть ряд школ (в основном, профильных), где учат очень хорошо.
Но таких школ, от силы, 10 процентов. В СССР же неплохое образование можно было получить в любой средней школе.
Качество образования зависит не от региона, а от преподавателей, от желания студента обучаться и усвоение информации. От региона зависит только престиж учебного заведения. Многие работодатели делают большую ставку именно на престиж и известность того места где вы получили диплом!
Мне очень нравится работать с электронным дневником. Говорю вам как учитель. Очень удобно заполнять журнал где угодно и когда угодно. А родители если захотят то посмотрят его или нет. Многие родители в электронный дневник своих отпрысков даже не заглядывают
Бывает такое,что живешь по предчувствию и о целях не думаешь.Просто живешь и все.Подумал-сделал,п<wbr />одумал-сделал.В этом нет ничего плохого и проблемного.Как раз таки,когда есть цель и человеку тяжело ее осуществить (по всем придуманным и наглюченным человеческим эгом причинам)-в этом,скорее всего есть психологическое отклонение.
Странности - это, так полагаю, акцентуации личности. Или пограничные состояния. А определить по большому счету психические отклонения могут только психиатры. Самое главное, чтобы эти самые психические отклонения личности не были социально опасными.
