Думаю, что электронный учебник -это такой УЧЕБНЫЙ ресурс, для воспроизведения которого требуются электронные средства. Учебник , на мой взгляд должен быть информативным, интерактивным, то есть позволять мобильно находить нужную информацию благодаря гиперссылкам, встроенным интерактивным плакатам, звуковым файлам, видеофайлам в ряде случаев. Электронный учебник должен дать возможность ученику получать целостное представление о мире в развитии. Это сложно, но рано или поздно мы к этому придем. Хотелось бы, чтобы учебник позволял пользоваться полученными знаниями в жизни, не быть оторванным от реальности. Сегодня многие путают понятие электронный учебник с электронной версией бумажного учебника. Сознание сложно переломить.
Тут могут быть разные причини.Первая это если вы используете русифицированный вариант маткада. Или у вас может установлена плохая версия маткада. Попробуйте переустановить программу. Ну или попробуйте снять галку Border на графике.
В русском языке масса контекстных правил. Например, "нравится" или "нравитЬся" - как правильно? А и так и эдак. Если инфинитив, то с мягким знаком, а если личная форма (мне/нам и т. д. нравится), то без оного. Или "не добрый" или "недобрый" - как писать? Если есть противопоставление, то раздельно, а если можно слово заменить синонимом, то слитно: он был не добрый, а недобрый (злой). Таких правил множество Ни одна доступная массам программа не понимает русский синтаксис и не умеет делать правильные выводы в рамках контекста. Поэтому даже если относительно грамотный, но невнимательный или уставший человек пользуется автоматическим контролем грамотности, то она наподчёркиваем имена собственные (Арнем или Сольвычегодск), но благополучно пропустит "жареную на маргарине картошку" (наличие зависимого слова говорит о том, что перед нами не прилагательное "жареный", а страдательное причастие "жаренный").
Главное, понять ситуацию: видим ли мы случайную досадную оплошность или дремучую безграмотность. От первой мало кто застрахован, вторая говорит о сознательном выборе в пользу лени и невежества. Соответственно и отношение к пишущему.
Вот адрес: syomochkin.com/kak-stat-koncept-xudozhnikom-v-gejm-industrii-perevod-s-kommentar<wbr />iyami/ в котором хорошо описано как стать художником(концепт). Помоему им стать невозможно - это просто такая базовая должность в крупных индустриях. В общем: 1. Решите где хотите работать. 2. Определите стиль роздания проэктов и студий. Для этого вам надо выкинуть из головы всё чему учились. Сесть за игры и учиться и выбирать. 3. Делайте рвоты идентично(не точные копии, а чтобы было похоже на штатного художника).
Качество образования зависит не от региона, а от преподавателей, от желания студента обучаться и усвоение информации. От региона зависит только престиж учебного заведения. Многие работодатели делают большую ставку именно на престиж и известность того места где вы получили диплом!
