Во-первых это не сказка, а рассказ Тургенева... 1)Герасим 2) Найди в книге 3)Найди в книге 4)Найди в книге 5) Интерьер? Серьёзно?.. найди в книге..6) ну... он хороший чел, накормил бедную Муму перед тем как её утопить...7)Поступки... поведение...господи, что задают 5-ти клашкам...
Ответ:
Если красная листва, то пришла уже она.
Объяснение:
План:
1.Александр Мальцев – лучший паровозный <span>машинист в Толубеевском депо.
2. Последняя поездка МАльцева в качестве машиниста курьерского поезда.
3. Мальцева отдают под суд.
4. Помощь, оказанная помощником машиниста.
5. Слепой Мальцев взят в поездку на паровозе серии "СУ".</span>
1. <span>Тарас Бульба-один из главных героев повести Н.Гоголя "Тарас Бульба".
2 и 3 </span>Тарас Бульба любил свою жену и сыновей. Но любим "по-своему", грубо. На жену мог наорать, поднять руку. Сыновей старался воспитывать "по суровым казахским традициям".
<span>Но даже когда сын Андрий предал запорожских казахов, он все равно в глубине души любил его. Хоть потом и убил((((.
</span> 4 и 5 Основательный, принципиальный, лидер, (командир и войска и семьи-"Как сказал, так и будет")
.Патриотичен (за родину-мать голову оторвет! )
Строгий, аскетичный, всегда собранный (в плане действий, эмоций, мыслей-несмотря на любовь к сыновьям не сюсюкался с ними никогда, а Андрия вообще потом грохнул)
.Верный (себе, своим уставам, казачеству, тем традициям в которых вырос)
<span> Способен идти на жертвы (опять же про Андрия-ради казачества сама знаешь, что Тарас сделал)
6. </span><span>смерть Тараса героическая ,его приковали к столбу и подожгли,не смотря на боль,он продолжал помогать своим товарищам,подсказывал куда нужно скакать.Он переживал за своих друзей до последнего вздоха.</span>
<span><span>Военное время. Школа.
Новый учитель математики пользуется большим авторитетом у пятиклассников. Он
хорошо ведет уроки, рассказывает много интересного, но очень строгий и так
умело высмеивает учеников, что страшно становится. </span><span>
<span>Автор вспоминает, как он не решил домашнюю
задачу и обманом завлек врача и медсестру в свой класс для проведения прививок
во время именно урока математики. Так он пытался избежать "двойки".
Учитель молча сидел на последней парте и ждал, пока медики выполнят свою
работу, а после того, как они ушли, он стал рассказывать ребятам о двенадцати
подвигах Геракла, героя греческой мифологии. И вдруг он сказал, что есть в этом
классе молодой человек, который сегодня совершил тринадцатый подвиг Геракла, и
он хотел бы знать, во имя чего это произошло. </span>
Автор понял, что его план провалился, ему было
очень стыдно, а ребята от души смеялись. Учитель вызвал его к доске, попросил
объяснить решение домашней задачи и поставил-таки ему "двойку", но не
это огорчило автора больше всего, ему было стыдно быть высмеянным.
Он запомнил этот урок на всю жизнь.</span></span>
Хороший и очень
поучительный рассказ.
<span>Рассказчик- автор<span>
Харлампий Диогенович - учитель математики
Адольф - одноклассник автора
Сахаров - отличник
Докторша
Галочка - медсестра
<span>Алик Комаров</span></span></span>