К 2015 году заработная плата учителей в самом нашем богатом регионе страны доползет до 70 000 рублей , сейчас она составляет в среднем 64 тысячи , в Московских регионах зарплата меньше.А соответственно чем дальше от Москвы тем можно уменьшать з.п .Конечно не стоит забывать , что каждый регион по своему заботиться или по крайней мере старается это делать по отношению к бюджетникам , но судя по программе планомерного повышения приходящуюся на 2013-2018 все должны остаться довольны .Миронов предложил существенно поднимать зарплаты учителям что бы увеличить престиж данной профессии , посмотрим , что из этого выйдет .
У нас в школе (сельская школа, Башкортостан) зарплаты такие. У меня (учитель физики и математики) начисление 19700 рублей за 24 часа недельной нагрузки. У учительницы английского языка 24300 рублей за 25 часов, у учительницы русского языка и литературы 25100 рублей за 26 часов.
У учителей начальных классов от 23000 до 26000 за 20 часов (детей в классах больше). а руки получаем на 3-4 тысячи меньше.
У всех, кроме меня имеются классные руководство (доплата около тысячи рублей). Другие доплаты (за проверку тетрадей, за кабинет и т.д.) отменили давно. Стимулирующие дают два раза в год примерно по 3000 рублей на каждого учителя.
У меня много друзей учителей, я не могу сказать, что они так уж мало получают...В сравнении с теми же медицинскими сестрами, например. Или любыми другими бюджетниками. Да, они не миллиардеры. Но и не нищие, как в 90 годы, не все так печально.
Бюджетники они много ни когда и не имели. Слишком большая страна и вечный дефицит финансов.
Если внучки вашей знакомой числятся в школе (в которой они сдают аттестацию), то деньги за них от государства приходят в школу. Девочками в школе занимаются учитель английского языка, классный руководитель (организует аттестацию, встречи с учителями), учителя, которые раз в год проводят аттестацию, завуч, директор. На один класс положен один учитель русского языка, математики и т.д. В классах, за которыми закреплены девочки, уже есть учителя по всем предметам. Второго учителя, т.е. бабушку девочек, оплачивать не будут.
А вот если девочки участвуют и побеждает в городских, областных, российских олимпиадах, выступая за школу, то, премию за это могут выплатить и бабушке, хотя вряд ли это можно провести официально, бабушка ведь в штате школы не числится.
Другой вариант. У детей домашнее обучение по болезни. Бабушка может поступить на работу в школу и преподавать у девочек все предметы (кроме английского). Тогда бабушке точно будут платить.
Вы, наверное имеете ввиду работу педагога по подготовке к уроку - написание всяческих годовых поурочных планов уроков, планов-конспектов и прочей лабуды, которая, по большому счету никому не интересна и не нужна. А вот и неправда. Вся эта волокита с подготовкой всенепременно нужна начинающему педагогу. Причем нужна именно ему, а не администрации школы или разнообразным проверяльщикам. Творческий педагог, проведя учебный день, сядет вечерком за хорошим чайком и станет анализировать, в чем же не совпала реальная действительность проведенных уроков с великолепно и правильно написанными планами. Подумав, он найдет свою ошибку. Внесет в планы коррективы. С каждым годом на коррекцию планов будет уходить все меньше времени. Лет через двадцать опытный и хоть чуть грамотный педагог сможет корректировать план своего урока мгновенно и с учетом каждой пролетевшей мухи за окном класса. Только вот как государству (а оно - главный работодатель учителя) оценить эту длительную работу? Да никак. Потому что нет критериев оценки. Вот и пашите Вы вместо оплачиваемых восемнадцати часов в неделю полных девяносто шесть. Это будет продолжаться до тех пор, пока Ваше умение быть учителем не перерастет в навык быть учителем. Терпите и Вам воздастся. Не можете терпеть - идите в торговцы.
