1)<span>повторение одинаковых или однородных согласных в стихе, придающее ему особую звуковую выразительность
2)</span><span>повторение одинаковых гласных.
3)</span><span>это сравнение или ассоциация когото или чегото с кем-то или чем-то
4)</span><span>избыток, преувеличение
5)</span><span>Это легкое презрение и легкая насмешка над серьезным предметом.
6)</span><span>Это средство связи предложений в тексте.
7)</span><span>это образное выражение, стилистическая фигура, оборот, в котором содержится художественное преуменьшение величины, силы значения изображаемого предмета или явления
8)</span><span>литературное средство выразительности, которое применяется поэтом или писателем для яркости текста, обычно при сравнении.
9)</span><span>перенос (часто с целью сокращения слов) наименования предмета или явления по смежности на ближайший предмет или явление, в результате одно и то же название получают два предмета или явления, соседствующие, тесно связанные друг с другом.
10)</span><span>Слово или словосочетание, которое обладает нехарактерным для него значением в каком-то конкретном случае. При этом во всех других случаях это значение этому слову не присуще.</span>
Петр Гринев уже молодой, но ещё не занят делом и поэтому его отправляют в Оренбург, в крепость. По пути туда он играет на деньги и отдаёт свой тулуп какому то мужику. Когда он приехал в крепость это оказалась не крепость, а деревня. Он знакомится с комендантом, его женой и их дочкой Марьей Ивановной в которую влюбляется. Вскоре он дерётся за неё с поручиком Швабрином и получает рану. После его вылечения нападает Пугачёв в котором Пётр узнаёт тому кому дал тулуп. Пугачёв оставляет комендантом Швабрина и он забирает к себе Марью Ивановну. Самого Петра за тулуп отправляют в Оренбург где он начинает бороться против Пугачёва. Потом он едет к Пугачёву и после они едут в крепость где Пётр освобождает Марию и они едут в Оренбург, а потом её отправляют к его родителям. В конце Петра сажают за то что он ,,Помогал Пугачёву", но Марья Ивановна его спасает и они едут к Петру домой.
Суть в том, что честь и достоинство отно сятся опсолютно ко всем героям проезведения. Честь отца Пера перед сыном так как он отправил учится его не в Петербург, ге то пропил бы свою жизнь а в Белогорскую крепость. Достоинство Маши перед Петром, когда она за ним ухаживала. Честь и в то же время достоинство Пугачёва перед Гринёвым, что тот отнёсся к нему со всей справедливостью. И т.д.
Комедия Николая Васильевича Гоголя “Ревизор” — великое произведение, написанное в первой половине
XIX века. Вот уже на протяжении полутора веков оно ставится на сценах различных театров нашей страны. Это произведение — меткий укол в самое больное место — глупость и невежество народа, который всех и всего боится. В этой комедии нет ни одного положительного героя. Все персонажи комедии подвергаются жестокой критике автора. Основному удару подверглось чиновничество, которое представлено рядом взяточников, глупцов и просто никчемных людей, которые разворовывают и пропивают городское имущество.
Это поистине бессмертное произведение чарует нас своей красотой и легкостью написания, смелостью и новаторством, глубоким и тонким юмором, сюжетной линией и композицией, идейным смыслом, который будет всегда актуален. Многие фразы из этой комедии вошли в нашу повседневную речь и переросли в пословицы и поговорки: “... к нам едет ревизор”, “Выздоравливают, как мухи”, “Над чем смеетесь? Над собой смеетесь” или, например, эпиграф комедии “На зеркало неча пенять, коли рожа крива”. Однако есть и менее известные и употребляемые выражения, как-то: что же такое “хлестаковщина”? Она является производной от имени главного героя произведения — Хлестакова.
Хлестаков — молодой человек, плут, мошенник, любитель покутить, и поэтому у него почти никогда не было денег, каково же было его удивление, когда ему все начали давать деньги и всячески его опекать. Разгадка крылась в том, что его приняли за ревизора, который должен был приехать и проверить результаты деятельности городского правления. Характерной и наиболее значительной чертой характера Хлестакова является вранье, с помощью которого он заставляет трепетать местных чиновников перед его, ничего не значащей, персоной. Однако, несмотря на всю эту никчемность, у Хлестакова хватает ума удалиться победителем, оставив в дураках городничего и его приближенных. Сделал он это с подсказки своего слуги — Осипа. Возможно Хлестакова даже можно рассматривать как отчасти положительного героя, потому что “зло” было наказано, а Хлестаков удалился победителем. Плохо же то, что Хлестаков почувствовал себя безнаказанным и сможет в будущем и дальше играть на страхах чиновников-взяточников.
<span> Такое явление, как “хлестаковщина”, было вызвано тем политическим и социальным строем, в котором жил и сам Гоголь. В этой комедии мы видим всю боль автора, который болеет за Россию и не может безучастно смотреть на те злоупотребления, которые царят в чиновническом кругу. Гоголя окружало общество, где правили жадность, трусость, ложь, подражание, ничтожество интересов, пренебрежение учебой и люди, готовые на любые подлости для достижения своей цели, готовые утопить все и всех, общество, где преклонялись не перед умом, а перед богатством. Все это и породило такое явление, как “хлестаковщина”. “Хлестаковщина” это уже не ассоциация с самим Хлестаковым, а само явление, которое его породило. Люди, похожие на Хлестакова, были и будут всегда, но их цели и меры меняются с течением времени. Гоголь отобразил извечные проблемы России и соединил их в образе Хлестакова и чиновничества. Гоголь понимал, что изменить он ничего не может, он хотел лишь обратить наше внимание на эти проблемы. Против всего этого невежества выступают умные и образованные люди, однако их слишком мало, и они не могут многого добиться в жизни, так как всем в мире управляют такие, как Хлестаков или городничий</span>