Мой обычный день.
В школе я себя чувствую, как рыба в воде. На переменах мы с друзьями бьём баклуши! Тогда подходит к нам завуч и начинает намыливать шею... Но с меня всё, как с гуся вода! Я был на седьмом небе от счастья, когда узнал, что отменили два последних урока.
На математике наша учительница будто белены объелась. Она у нас вообще, как волк в овечьей шкуре! Я сидел на уроке тише воды, ниже травы и как обычно витал в облаках, но моя душа ушла в пятки, как только меня вызвали к доске. Я стоял и молчал, словно воды в рот набрал. Она начала мне читать нотации, в очередной раз наказала, чтобы я зарубил на носу решение данной задачи. После урока я был как в воду опущенный. И зачем ей надо было из мухи слона делать?
Он-им.падеж, число-единственное, род мужской.Нему-Дат.падеж, ед.ч, род-мужской.тебе-ед.ч., Д.п.него-род.падеж, ед.ч, мужской род.Его-род.падеж, мужской род, ед.ч.Ним-Тв.падеж, мужской род,ед.ч, нею-тв.падеж, женский род , ед.ч
<span>Чтобы определить падеж существительного в предложении нужно: 1) найти слово, к которому относится данное существительное; 2) поставить от этого слова к имени существительному вопрос: увидеть (кого? что? ) брата, гордиться (чем? ) успехами. </span>
Не достал книгу - здесь "не" пишется с глаголами раздельно