Помогите придумать лозунг для плаката на тему "зависимое поведение подростков" ) заранее спасибо

Когда гремит гром и бьёт гроза,Бог ругается или сердится.

0 0

4 года назад

Обозначьте основные направления изменений в характере общения со сверстниками на протяжении младшего школьного возраста.

ValliVV [88]

Изменений в характере не могу предположить. Мой ответ:

В манере разговора выявляются общие интересы, общаются о своих увлечениях, не могу сформировать и сократить предложения, точную мысль.

0 0

4 года назад

Как ты думаешь можно ли с учителями обойтись без конфликтов? и напиши почему ты считаешь именно так

Khandogin2017

Общество | Общество(6 марта 2012) 13640 76Школа - зона конфликта: как помочь ребенку выйти из ссоры с учителем<span>Комментарии: 76</span>Если на ученика постоянно кричать, он просто потеряет интерес к учебе.Согласно неписаному правилу в конфликте двух людей виноват тот, кто умнее. Причина очевидна: умный человек должен уметь защищаться без конфликтов.

Исходя из этого можно с большой долей уверенности утверждать, что в конфликтах, возникающих между учениками и учителями, чаще всего неправы последние. Согласитесь: жизненный опыт ученика, его знания, навыки общения с окружающими несоизмеримо меньше, чем у учителя.

Ребенку школьного возраста живется непросто - ведь ему приходится самостоятельно выстраивать отношения не только со сверстниками, но и с педагогами. И если в общении с одноклассниками можно действовать методом проб и ошибок, то с учителями этот номер часто не проходит. Педагоги - тоже люди, и есть среди них и жесткие, и авторитарные, и злопамятные.

Из-за чего чаще всего разгораются конфликты? Как реагировать на обидные шутки и замечания педагога? Что делать, если учитель систематически занижает отметки? На каком этапе в разгорающийся (или затянувшийся) конфликт стоит вмешиваться родителям? Ответы на эти и другие вопросы "Комсомолка" искала вместе с экспертами.

НЕПОНИМАНИЕ

0 0

3 года назад

Прочитать ещё 2 ответа

Рассмотрение темы:Общение, как вид деятельности, функции общения, средства, виды общения, правила общения.

Btooooophuk1996 [14]

1) Уникальность общения как вида деятельности заключается в следующем. Практически все виды деятельности строятся по принципу субъект-объект, то есть человек воздействует и модифицирует объект, - то, на что направлена его деятельность. Общение обычно строится по принципу субъект-субъект, то есть равноправное взаимодействие двух индивидов.

2) Перцептивная функция. Она же – аффективно-коммуникативная. Проявляет эмоциональную сферу человека, его отношение к тому, что его окружает;

Информационно-коммуникативная функция. Функция обмена информацией. Именно эту функцию чаще всего ассоциируют с понятием общения;

Интерактивная функция. Она же – регуляционно-коммуникативная. Функция организации совместной деятельности.

3) Язык; интонация; жесты; мимика, поза, взгляд; расстояние.

4)

— Деловое общение;

— Личностное общение;

— Инструментальное общение;

— Целевое общение.

5)

— Общение на равных, без грубости и подобострастия.

— Уважение личного мнения собеседника.

— Отсутствие желания выяснять, кто прав, а кто виноват.

— Общение на уровне просьб, а не приказов.

— Поиск компромиссных решений.

— Умение ценить решение другого.

— Умение принимать опыт других.

0 0

4 года назад

Из приведенных высказываний выделите соответствующее диалектико-материалистическому пониманию движения: Движение-это любое измен

Elizabeth2603 [24]

Движение это перемещение тел в пространстве

0 0

9 месяцев назад