Question

Как правильно учить стишки с ребенком?

Чтобы ребенок с 3-х лет рассказывал весь стишок, а не только последнее слово в каждой строчке.

Answer 1

тут все зависит от "созревания" мозга малыша.одни на лету все запоминают,другим нужно время.надо четко и громко произносить слова.сначала надо прочитать весь стих полностью. потом по по частям. потом просить ребенка повторять полное предложение.не надо произносить первые слова самой,а продолжение,чтобы произносил ребенок!только полное предложение!и запаситесь терпением. возможно выучить стих получится не сразу.не ругайте ребенка,а наоборот хвалите!я своей маленькой дочери аплодирую!ей очень нравится,когда она расскажет стишок,а мы всей семьей ей хлопаем в ладоши!и начинает вспоминать другие стихи,которые есть в ее маленькой головке!

Answer 2

Путем проб и ошибок я выработала оптимальный для моей дочери метод запоминания стихотворений.

Сначала я несколько раз полностью читаю стишок. Естественно, с интонацией и правильным соблюдением пауз. А затем прошу ребенка вслух повторять за мной каждую строчку: сначала строчку читаю я, ее повторяет дочка, следующую строчку читаю , дочка повторяет. И так все строчки до конца.

Затем повторяю еще разок эту процедуру с самого начала.

После этого уже начитаю читать по 2 строчки, а дочка все также за мной их повторяет. Где она забывает слова - там подсказываю.

Таким образом тоже можно прочитать стихотворение несколько раз, а дальше сделать паузу, чтобы не перегружать ребенка.

Где-то через 20-30 минут (а можно и час) снова возвращаюсь к стишку. Опять читаю его вслух, потом произносим его вместо по 1 строчке и по 2 строчки.

Здесь вы уже сами должны почувствовать, насколько вы близки к цели. И если результат получен, то можно переходить на следующий этап - читать и повторять по целому четверостишью. Если нет, оттачивать предыдущие этапы по той же схеме.

Answer 3

Не знаю, как там по научным и педагогическим правилам нужно стихи учить. Моя старшая, например, плохо запоминала. Читала ей с выражением по куплетам, объясняла, что не понятно ( тут я согласна с Юlka). Но ещё мы с ней проигрывали сюжет, как небольшую сценку. Чтобы ещё были и визуальные напоминания. Например: - Кто там ходит в огороде? ( вопросительный взгляд и удивлённое лицо), - Это Я ( жест, показывающий себя) - Козёл Мефодий ( гордый вид) .... и т. д. Потом, когда ребёнок повторяет, можно жестами ему подсказывать. Он так легче всё запомнит, т к работает и слуховая и зрительная память.

Answer 4

Правильный способ учить ребенка запоминать стихи следующий: для начала нужно выразительно прочитать малышу требуемый стих. Затем прочитать стих еще раз, но гораздо медленнее. Далее необходимо читать по одной строчке и просить ребенка повторять строчки за вами. У всех детей разная память и различная скорость запоминания. С одним нужно сидеть полчаса или час, прежде чем он выучит стих, другой же слёту запоминает стишки и цитирует их без остановки. В любом случае память нужно развивать и учить стихи почти каждый день.

В идеале вечером подучить стих перед сном. Утром снова повторить его, чтобы ребенок, так сказать, "переспал" со стихотворением. Почему-то в этом случае качество запоминания рифмованных строк отличное.

Answer 5

Сначала нужно прочитать ребенку стих, затем нужно объяснить, то что ему не понятно. Прочитать стих еще раз с выражением. И попросить ребенка повторить (проговаривать вместие с ним несколько раз - сколько, зависит от ребенка). Просить его повторять интонацию.

Answer 6

Во первых надо правильно подобрать стихотворение, которое будет для него интересным, и что очень важно, спровоцирует его на уточняющий вопрос. Ни в коем случае не заставляйте его механически заучивать стишок, это может надолго отбить у него интерес. Через некоторое время сделайте повторную попытку. И главное побольше читайте ему вслух хороших, коротких стихов.

Answer 7

Прежде всего подобрать стишок по возрасту, заинтересовать малыша, можно и тем, что вы готовите стих к какому-нибудь празднику, например мой сын очень старался выучить побольше стихотворений для Деда Мороза, подарки для детей - это хороший стимул. Я читала стих с выражением, с эмоциями, пыталась передать настроение ребёнку. Мы вместе проговаривали слова, сначала он только добавляя окончания, а затем и целые строчки. Ещё один хороший приём мне посоветовал дефектолог в садике, попробовать разделить стих на несколько частей и каждую нарисовать, ребёнок смотрит на свой рисунок и ему легче вспомнить.

Answer 8

Есть много способов заучивания стихов. Я с детьми использовала такие методы, как рисование стиха , например, учим "у лукоморья дуб зелёный"- объясняю, что такое лукоморье (ребёнок может не знать значение некоторых заучиваемых слов), объясняю, одновременно с ребёнком рисуем дуб и рисуем далее по тексту. Текст окончен, нарисован. Рассматриваем рисунок, что бы всё объединить в целую картину.

Слова стих-ия перекладываем на любую детскую мелодию. Пропеваем. Всё. достаточно двух повторений и стих запомнился надолго.

Можно стих проиграть как в кукольном театре.Можно обсудить, например,"зайку бросила хозяйка.."- задать ребёнку вопросы- какая по характеру эта девочка, что она сделала неправильно и т.д.

Главное это то, что ребёнок должен не заучивать машинально, а понять произведение, его смысл и образы, тогда стих быстро запомнится.

Answer 9

Мы с сыном учим по строкам. Первую, второю, первую и вторую, третью, вторую и третью, первую вторую и третью, и так далее. Главное что бы ребенок не на что не отвлекался, не было рядом телевизора и прочего отнимающего его внимание.

Answer 10

Учить нужно с привязкой к эмоциям и зрительным или слуховым привязкам. Если в стишке собачка - показывать картинку собачки, если солнышко - солнышка. В следующий раз, когда придет время повторять-вспоминать стишок, вы сможете подсказать ребенку слова с помощью картинок. Так будет формироваться и ассоциативный ряд, ребенок быстрее начнет владеть логикой.