Сон Захара Беркута відіграє попереджувальну роль.
<span> " Ні! Я жива, я буду жити вічно"</span>
<span> Леся Українка по праву посідає одне з найпочесніших місць серед кращих майстрів пера. Її твори сповнені справжнім натхненням до боротьби за вічне життя.В</span><span>ірш </span><span>«Contra spem spero» є справжнім доказо цього. Поетеса пише про те, що навіть у часи безнодійного смутку вона буде вірити у краще майбутне - йти по життєвому шляху завжди з посмішкою і піснями. Навіть тоді, коли доля змушує її на високу кремяную гору підіймать важкий камінь.</span>
<span> Леся Українка вірить, що якщо вона посіє на вбогім сумнім перелозі барвисті квітки, то прийде вена, яка їх пробудить. Перелоз є глибоким символічним образом людського життя, а квіти - це вірші поетеси. Леся вірить, що її вірші стануть для інших чимось великим, і тоді вона досягне своєї мети - жити вічно, в рядочках своеї поезії і в сердці кожної людини. Леся також вірить і в існування провідної зірки - ясної владарки темних ночей, для неї це доля. А для мене вірші Лесі Українки є тією провідною зіркою у житті. Вони вчать не боятися часу,а боротися і досягати, жити і творити. </span>
1.<span>Організувати виставку літератури ,присвячену Дню української мови і писемності.
2.</span><span>Провести години спілкування: «Мова і писемність у цікавих фактах»,
«Мова—символ єднання та престижу українського народу». </span> 3.Провести вікторини,конкурси,брейн-ринги «Подо- рож океаном рідної мови».
4.Написання диктанту національної єдності.
5.<span>Конкурс творчих робіт про мову.
</span>6.<span>Спецвипуск стіннівок з української мови.
</span><span>7.Провести І етап конкурсу знавців української мови
</span>8.<span>Лінійка,присвячена Дню української мови і писемності.
</span>
1. Хлопчики поїхали в заповідник
2.Вони побачили лося який тоне
3.Вони почали роздумувати як його врятувати
4.Вони врятували лося
5.Дядько Шпичак застрелив його
6.Хлопці осудили Шпичака
У творі автор для більшого різномаїття твору, використав фразеологізми.