Конечно, кто спорит, что школьник школьнику рознь. Кто-то и в персонажах "Курочки Рябы" запутается, а кто-то уже и философией увлекается, читает древних авторов, античную литературу и получает истинное наслаждение.
Если есть привычка читать длинные (так называемые семейные, романы-эпосы) произведения и не терять нити повествования, то почему нужно ограничиться отрывком из "Войны и мира" или прочитать адаптированный вариант для отсталых.
Это все равно как уметь слушать длинные оперы Вагнера, Рихарда Штрауса или не засыпать и не терять мысли, слушая симфонии Шостаковича.
Умение воспринимать форму и содержание - это воспитывается чтением, размышлением над прочитанным, услышанным, вот и все.
Конечно, восприятие масштаба созданного Толстым изменится со временем, что-то добавится, что-то новое уловите, прочитаете, но в любом случае лишать себя удовольствия от чтения настоящей литературы могут только окончательные глупцы.
Впрочем, они, не сумев прочитать Толстого, никогда уже к нему не возвращаются, как не открывают "Сагу о Форсайтах" или "Будденброков", "Семью Тибо", "В поисках утраченного времени" и так далее. Для таких эта тема закрыта.