Солнце спряталось за бор. (за лес) за тёмный бор
Галка села на забор. ( за бор - забор)
Мы увиделись у (нашей) дачи,
Пожелали всем удачи. (у дачи - удачи)
Зависело б от (душистого) мыла,
Веснушки я б отмыла. (от мыла - отмыла)
Сочинение по картине Буря Айвазовского
Айвазовский любил море в любом его состоянии. Вот на море разгулялась буря. Для её изображения он выбрал тёмные краски - свинцово-синюю, серую, серо-зелёную. Судя по насыщенности этих цветов, буря в самом апогее и думает заканчиваться. Стихия разгулялась не на шутку, на море разворачивается драма. Человек, каким бы сильным не был, бессилен перед ней.
Несколько кораблей попали в бурю. Один из них терпит бедствие. Высокие волны бросают корабль, как щепку. Паруса разодраны в клочья. Корабль уже не подвластен людям, они оставили его, и на подручных средствах и вплавь пытаются добраться до берега. А он медленно погружается в пучину. Видно, как пять человек пытаются грести против волн, и повернуть лодку к берегу. Двое сидят на вёслах, третий командует. Ещё один человек на краю лодки держит весло вертикально вверх. По всей видимости, он отталкивал им шлюпку от тонущего корабля. Вдалеке видна ещё она шлюпка с людьми. Другой корабль выбросило на скалы и разбило в щепки. На волнах плавает обломок корабельной мачты. На заднем плане картины видно размытые очертания города.
В левом верхнем углу картины ещё один красивый деревянный корабль борется со стихией. Ему повезло гораздо больше, чем другим кораблям. Судя по очертаниям, это военный трёх мачтовый бриг. На одной из мачт видно бело-голубой андреевский флаг. Корабль сильно кренится на правый борт. Паруса подобраны - видны только черные реи. На самой высокой грот-мачте по ветру реет корабельный вымпел. Корабль развёрнут носом навстречу ветру, волны бьют ему в левый борт. Возможно, он даже стоит на якоре. Это обычное дело в морской практике - во время бури выходить в море, убирать паруса, становиться на якоря. В гавани оставаться нельзя - волны разобьют деревянный корабль о каменную стенку пирса. Противостоять стихии невозможно. Поэтому надо надеяться только на мастерство, выучку команды, и хладнокровность и выдержку капитана. И не поддаваться панике.
Картина написана так правдоподобно, что, кажется, слышны крики людей, вой ветра, рев волн. Как будто разбушевавшийся монстр сметает и крушит всё, что попадается ему на пути. Страшно даже смотреть на эти хаотично движущиеся массы солёной воды и темных облаков. Но как по мановению волшебной палочки тучи на небе раздвинулись, и солнца луч упал на корабль и море рядом с ним. Нежный розовый просвет - это начало конца бури. И скоро этот природный монстр успокоится.
Источник: Сочинение по картине Айвазовского Буря 7 класс описание
1) в первом и во втором тексте говорится об астрономии , о звёздах.
2) ,,Но ты не теряй время даром, а то проспишь всю жизнь.Отдыхать можно и днём, чтобы ночью работать. И тогда ты сможешь стать очень яркой,и кто-нибудь обязательно назовёт тебя ,, своей звездой,,»
3)-
1) Грам основа - Ольга посмотряла и поняла , вторая - Дождь закончился
Доп члены предл: в окно (обстоятельство) , что (союз)
Предл: Пов , не воскл , сложное (на этом можно закончить в классе так 7 но напишу дальше) 1-ая часть: двусоставное , распр , полное , не осложнено , 2-ая часть: двусоставное , не распр , не полное.
Схему не могу начертить , сорри
2) Грам основа - 1-ая Мальчики глядели , а вторая - тот отехал
Доп члены: притихшие (определение) , вслед (обстоятельство) , грузовику (дополнение) , пока (союз) , тут (предлог) , за перекрёсток (обстоятельство)
Предложения:пов , не воскл , сложное 1-ая часть: Двусоставное , распр , полное , осложнено причастным оборотом 2-ая часть Двусоставная , распр , не полное , не осложнено...
Выпиши что тебе надо)
