Геракл
Геракл освобождает Прометея
Много ещё подвигов совершил Геракл, и имя его прославилось по всей Греции.
Когда Язон построил быстроходный корабль «Арго» и созвал героев Греции, чтобы плыть за три моря, в Колхиду, добывать золотое руно, могучий Геракл отправился в поход вместе с отважными аргонавтами.
Но по дороге, на одной из стоянок «Арго» у берега неведомой земли, Геракл ушёл далеко в прибрежный лес, не вернулся вовремя на корабль, и аргонавты отплыли без него. А Геракл сухим путём отправился в глубь страны и скоро пришёл в горы.
Дикий и величественный край открылся перед ним. Грядою встали высокие горы, у подножия поросшие частым лесом, а на вершинах покрытые вечными снегами. Чем выше поднимался герой, тем суровее и неприступнее были горы; Наконец он взобрался на голую скалу, обрывавшуюся над морем.
Вдруг Геракл услышал голос, зовущий его, и увидел прикованного к скале титана.
Геракл узнал Прометея - сына Фемиды, богини справедливости, и титана Иапета, от которого начался на земле род людской.
Когда-то, в давние-давние времена, людей было мало на земле. Как звери, бродили, они по лесам, гоняясь за добычей, ели сырое мясо, дикие плоды и коренья, покрывались звериными шкурами и от непогоды прятались в пещерах и дуплах деревьев. Разум у них был, как у малых детей; они были беспомощны в устройстве своей жизни и беззащитны против хищных зверей и грозных сил природы.
Прометей сжалился над людьми и захотел помочь им.
Он отправился к своему другу Гефесту, сыну Зевса, божественному кузнецу и мастеру. На острове Лемнос, в глубине огнедышащей горы, была мастерская Гефеста. Жарко горел в огромном горне священный огонь, без которого невозможно никакое искусство и мастерство. Три одноглазых великана - Киклопа - работали в мастерской Гефеста. Две статуи, которые он сам отлил из золота, двигались, как живые, по мастерской, и хромой бог-кузнец опирался на них при ходьбе.
Прометей застал Гефеста за работой - бог-кузнёц ковал огненные стрелы-молнии для Зевса Громовержца. Прометей стоял и смотрел на искусную работу Гефеста. Когда же Киклопы стали мехами раздувать огонь в горне и сверкающие искры разлетелись по всей мастерской, Прометей поймал священную искорку и спрятал в пустой тростинке, которую держал в руке. Эту тростинку с искрой священного огня Прометей принёс людям, и люди зажгли от неё повсюду на земле костры, очаги и горны. Люди научились бороться с природой, добывать и обрабатывать скрытые в недрах земли медь и железо, золото и серебро и делать себе из них домашние вещи, оружие и украшения. Люди стали строить себе жилища из дерева и камня и корабли, окрылённые парусами, чтобы плавать по рекам и морям. Люди приручили диких животных и заставили коня носить на себе человека, а козу и корову - кормить его, и от овцы стали брать тёплую и прочную шерсть для одежды. Свет от священного огня прояснил мысли людей, пробудил их дремлющий ум, зажёг в их сердцах стремление к счастью.
И многому ещё научил Прометей людей с помощью священного огня. Он научил их варить целебный сок растений, который помогает при болезнях и ранах, и люди избавились от постоянного страха смерти. Прометей открыл им науку чисел и научил записывать знаками слова, чтоб передавать свои мысли тем, кто живёт далеко.
С гордостью смотрел Прометей, как люди становились сильнее, разумнее и искуснее во всяком труде.
Но владыка мира Зевс разгневался на Прометея и решил сурово покарать похитителя священного огня. Царь богов послал своих слуг Силу и Власть схватить Прометея и отвести его на край света, в пустынную горную страну, а Гефесту приказал приковать титана к горе. Горько было Гефесту выполнять это - ведь Прометей был ему другом, но такова была воля Зевса. В железные кольца заковал Гефест руки и ноги Прометея, неразрывной цепью приковал его к каменной громаде, острым алмазным клином пробил ему грудь, пригвоздив его к скале.
И повелел Зевс, чтобы навсегда, на веки веков, остался Прометей, прикованным к этой скале.
Прошли века. Многое изменилось на земле. Но не прекращались муки Прометея. Солнце жгло его иссохшее тело, ледяной ветер осыпал его колючим снегом. Каждый день в назначенный час прилетал огромный орёл, разрывал когтями тело титана и клевал его печень. А ночью раны заживали вновь.
Но недаром он носил имя «Прометей», что значит «предвидящий»: он знал, что настанет время, и среди людей на земле явится великий герой, который совершит много подвигов, чтобы очистить землю от зла, и придёт освободить его.
И вот наконец Прометей услышал шаги идущего по горам человека и увидел героя, которого ждал всё время.
Геракл приблизился к скованному Прометею и уже поднял меч, чтобы сбить оковы с титана, но высоко в небе раздался орлиный крик: это Прометеев орёл в урочный час спешил на свой кровавый пир. Тогда Геракл схватил свой лук, метнул стрелу в летящего орла и убил его. Мёртвый орёл упал с высоты в море под с мира и навеки Прометей прикован к скале
Стихотворение "Подвал памяти" А.Ахматова написала в 1940 году. В 1935 году был арестован её второй муж Н.Пунин, а в 1938 году в третий раз арестован сын Лев Гумилев. Сороковые годы были трудными для поэтессы. Эпиграфом к стихотворению Ахматова берет слова Хлебникова "О, погреб памяти", и заголовок её стихотворения напрямую перекликается с этими словами. Ахматова пишет о том, что её лирическая героиня её стихотворения очень редко предается воспоминаниям: "Не часто я у памяти в гостях". Но все-таки воспоминания её точат. Подвал ассоциируется с каким-то закрытым пространством, в котором становится особенно жутко, когда вход в него засыпается: "опять глухой обвал...за мной грохочет". Тема памяти всегда занимала особое место в творчестве Ахматовой. Это особенно ярко воплотилось в поэме "Реквием". Но и стихотворение "Подвал памяти" тоже можно смело назвать автобиографическим.
Лидия Михайловна учитель французского языка в средней школе.
Она горожанка, родом с Кубани. Ей около
25 лет, у нее правильное, поэтому не очень живое лицо с прищуренными, чтобы
скрыть косинку глазами. Учащихся не смущал этот факт, они давно научились
определять, куда она смотрит. В лице ее не было той жесткости, которая
появляется с годами у учителей, а было в ее лице, какое с хитринкой недоумение
по поводу своей работы в школе. Она терпеливо выслушивала гортанные фразы и
нелепые звуки мальчишек изучавших французский.
В рассказе с ней произошла удивительная – чудеснейшая по
доброте и жертвенности история, которая
одарила теплом и оградила от печальной участи всего одного мальчишку, но
стоила ей карьеры.
Главный герой вынужден играть с дворовыми ребятами в азартную
игру на деньги, нужные ему, почти сироте, одинокому в этом городе для того, чтобы не умереть с голоду. Лидия Михайловна, узнав об этом, не выдала ученика
директору, а будучи человеко живого ума и тонко чувствовавшей души, нашла выход
из положения. Она приглашала
мальчика к себе домой для уроков,
якобы подтянуть французский, а на деле подкормить. Но мальчик был сурово
воспитан, и не принял такого «подарка». Тогда она исхитрилась отослать ему
безымянную посылку, наполнив ее макаронами, которых в деревни с роду не видали.
Тем себя и выдала. Однако упорная
женщина, которая по наблюдению главного героя уже побывала замужем и была в той
поре, когда ее переполняла женственность и желание заботиться, нашла еще один способ помочь голодающему
ученику. Зная, что он был бит игроками азартной игры, достала из детских своих воспоминаний, когда
была отчаянной девчонкой, похожую игру и, невзначай, для интереса предложила играть с ней на
деньги. Жульничала, не в свою пользу,
помогая бедолаге добывать медяки на
скромный прокорм.
Я не знаю, чем закончилась бы эта необыкновенная история
учителя – доброй и озорной девчонки в душе, и ее голодающего ученика. Выросло
ли это в дружбу, привело ли к отличным результатом в французском или переросло
в первую юношескую любовь.
Они больше никогда не увиделись. Застигнутая директором за азартной игрой с учеником,
она была вынуждена уехать на Родину, на Кубань. Но и оттуда протянулась ниточка
доброты и заботы, ниточка из макарон и узелка из ароматных яблок.
