<span>12-летний мальчик Иван, полковник Грязнов, капитан Холин, лейтенант Гальцев, Катасоныч, медсестра Маша.</span>
«яблуко розбрату», «троянський<span> кінь», ...... знання «</span><span>Іліади»</span>
Кожен з нас заздрить Павлусевому щастю але ніхто не хотів бути таким як він.Я не вийняток.На мою думку що може бути гіршим ніж сидіти вдома цілими днями,не мати друзів і бути одиноким.Для мене це не є щастям.Можливо у нього і було усе,що він хотів але хлопець не вмів це цінувати.Можливо,якщо б у нього відібрали усе він би зрозумів,що все у житті вдається не так і легко і почав б цінувати.
<span>Я думаю,що ми будет щасливі лише тоді,коли самі поставим собі ціль і бутим йти до неї.І лише коли самостійно досягнемо її,будемо по справжньому щасливі.(Надіюсь допомогла)</span>
В творі висвітлюються наступні проблеми:
проблема
жорстокості кріпосників; проблема
важкого становища селян; проблема
наростання протестних настроїв у селянському середовищі; проблема
рекрутчини; проблема
сімейно-побутових стосунків; проблема
вибору житєвих цінностей.
Великолепен и забавный "портрет" Фарлафа.
Фарлаф - трусишка, болтун, подлый и жирный пьяница. Он никогда не пропускал пиры бояр и царей.
Добродушный толстяк Фарлаф был неудержимо самовлюбленным хвастуном, обаятельным и смешным в весёлых компаниях.
Но нельзя забывать что Фарлаф русский богатырь входивший в “верхнюю дружину”, как сейчас бы сказали в гвардию.
Только Фарлаф был трусливым и подлым горе-рыцарем.
<span>Подлость Фарлафа заключалась в том, что он подъехал к спящему Руслану и пронзил его копьем насквозь, после чего Фарлаф привез украденную им Людмилу в Киев.</span>