Талантливый хирург, отличный семьянин, хороший приятель, добрый, чуткий, понимающий человек.
Можно очень долго рассуждать на эту тему, ведь каждый человек хочет быть счастливым. Но каждый видит счастье в своем.Мне кажется, что я была бы счастлива, если бы нашла себе цель в жизни. Я хочу быть кем-то в этом мире, не прожить свою жизнь зря, улучшать и совершенствовать наш мир.Все хотят быть кому-то нужными и необходимыми. Ты счастлив, когда чувствуешь себя нужным, дорогим. Когда у тебя есть родители, которые любят тебя больше жизни, разве это не счастье? Когда есть друзья, которые всегда готовы помочь тебе, которые тоже любят тебя. Это счастье.Ты счастлив, когда ты здоров и здоровы твои близкие Но важно чувствовать себя хорошо не только физически, но и духовно.А еще, я считаю, что нельзя быть счастливым, если окружающие тебя люди несчастны. Счастлив тот, кто может сказать людям. что мое счастье - частичка нашего общего счастья.Можно было бы закончить на этом мое сочинение, но я хочу написать еще и о нас, подростках 21 века. Мы можем жить в достатке, окруженные любовью и заботой наших родителей, но чувствовать себя несчастными из-за каких-то мелочей. Яркий пример тому - неразделенная симпатия. Очень глупо в нашем возрасте забивать себе этим голову и так сильно расстраиваться по этому поводу, но почему-то это кажется таким важным. Лучше бы мы больше читали, узнавали, развивались, совершенствовались, а не тратили впустую время на таких же глуповатых подростков. Мы же еще дети, почему мы самиотнимаем у себя детство, не понимая этого? Мы не умеем ценить. Каким-тообразом больше замечаем плохое и грустим из-за этого. Может, это простовозраст такой и надо это все просто пережить, но...Очень раздражают всякие маленькие девочки и мальчики, начиная лет с 11- 12, которые режут себе руки из-за якобы «неразделенной любви» и грозятся покончить с жизнью. Конечно это просто пустые слова, но если бы это узнали/услышали их родители, то были бы шокированы точно.Дети, вы чего? Должны быть счастливы от того, что мы живем в мире, и каждый день нам не страшно засыпать. Нам всем дана такая прекрасная вещь, как жизнь. И ужасно обидно потерять ее, такую ценную, в юношеском возрасте из-за каких-то сопливых проблем. Нужно уметь отвечать за свои слова и поступки, думать головой, прежде чем что-либо делать или говорить.Я вот, например, уже могу быть счастлива от того, что представляю и строю планы на будущее. Это же прекрасно, когда у тебя есть интересная работа и любимый человек, потом еще семья и ребенок — маленькое чудо, приносящее еще больше красок и счастья в этот мир.Нам всем стоит стремиться быть чуть лучше, поменьше грустить, не обращать внимания на пустяки пучиться. Сейчас нам надо именно учиться, чтобы наше будущее было светлым и счастливым.
1. Как звали царя, жившего в тридевятом царстве, в тридесятом государстве?
2. В каком году А.С.Пушкиным была написана «Сказка о золотом петушке»?
3. К кому обратился царь Додон за помощью, когда стали нападать соседи?
4. Какая птица стала верным сторожем царя Додона?
5. Какая награда была обещана царем мудрецу-звездочету за петушка?
1.Читая первую главу романа М. Ю. Лермонтова "Герой нашего времени", мы захвачены драматической историей любви Печорина к черкешенке Бэле.
<span>Нельзя ответить однозначно, почему Печорин полюбил Бэлу, и любил ли он ее на самом деле? Может быть, он "от скуки" (как признается сам) выбрал ее, потому что надоело "кокетство светских барынь"
2.</span><span>Печорин очень сильно хотел получить Бэлу, поэтому он ее похищает. Но похищение не дало ему полного удовлетворения, так как она не любила его. Поэтому он начинает добиваться ее любви. Он всегда привык получать то, что захочет.
3.</span>Печорин - виновник трагедии, потому что мы в ответе за тех, кто с нами рядом.
4.Образ Максим Максимыча играет большую роль в романе. Он не только вспомогательной фигурой - помогает раскрыть образ Печорина, но и вполне самостоятельным образом, достаточно подробно прорисованным и раскрытым.
5.<span>"Печорин как человек «цивилизованный» конечно же серьезнейшим образом отличается от «естественного человека» , живущего в каждом из горцев, с которыми ему приходится общаться
6.</span><span>О поэтике эпиграфов к роману А.С.Пушкина «Евгений Онегин» написано много статей исследовательского характера.
Всё из книги!</span>
Обычно произведения называют именами героев. Потому, что они считаются главными героями или просто в названии расскрывается суть произведения ( к какому герою все сходится ну или как-то там).
