Куда привезли Жилина? (В татарскую деревню)
С кем он был в плену (С Костылиным)
Кто приносил еду и питье заложникам тайком? (Дина)
Между кем была война? (Между татарами и казаками)
Думаю что помог)...
<u>Сочинение рассуждение на тему: Моя школа.</u>
Школа - это первый шаг к самостоятельной жизни. В первом классе меня учили читать и писать. Мы учимся здесь важному, что пригодиться нам в жизни. Помогают нам в этом наши учителя. Они дают нам мудрые советы, учат. Школьные учителя нас учат хорошему, не лениться и всегда помогать. В школе мы проводим большую часть времени.
Б) кора - [о], [р]
узор - тоже самое: [о],[р]
У каждого из нас своё социальное окружение. Рядом с нами есть люди. которые радуются вместе с нами нашим успехам,
достижениям, житейским удачам. И есть люди, которые им завидуют. Завистников, аура которых приносит нам несчастье.
Именно последние говорят, отметят: "Всё отдыхаете... всё отдыхаете!" А заметив, что вы хорошо выглядите, вздохнут: "Всё расцветаете!.."
Давайте не будем раздражаться на эти сентенции, а пожалеем этих людей. Им и так нерадостно живётся, ведь зависть изнутри разъедает их души.
Только таким образом мы нейтрализуем их чёрную ауру, и избавим от напастей себя и своих близких.
Язык не относится к идеологическим или мировоззренческим формам общественного сознания (в отличие от права, морали, политики, философского, религиозного, обыденного сознания). Язык сохраняет единство народа в его истории вопреки классовым барьерам и социальным катаклизмам. Связь истории языка и истории общества очевидна: существуют особенности языка и языковых ситуаций, соответствующие определённым этапам исторического развития. Так, можно говорить о своеобразии языков или языковых ситуаций в Средние века, в Новое время.
Вполне очевидны языковые последствия таких социальных потрясений, как революции и гражданские войны: смещаются границы диалектных явлений, изменяется нормативно-стилистический уклад языка, обновляется политическая лексика и фразеология. Однако основа языка остаётся прежней.
История любого языка отражает историю его народа. Корневые слова языка показывают, какие предметы были самыми важными для народа в период формирования языка. Язык наиболее точно выявляет характерные черты жизненного уклада и мышления народа. Например, в языке бедуинов есть множество слов для обозначения верблюда, так как имённо это животное важно для их жизни. В других языках названий этого парнокопытного существенно меньше.
Языки рождаются, постоянно меняются в процессе своего развития, а бывает, и исчезают (умирают). Основные в античном мире языки - древнегреческий и латынь - уже давно существуют только в виде памятников письменности, на них уже давно никто не говорит. А появившийся значительно позднее английский язык распространён во всём мире.
Окружающий человека мир постоянно меняется, и соответственно меняется используемый им словарь: с одной стороны, в нем появляются новые слова (т. е. он расширяется), а с другой - исчезают слова устаревшие.