Закаляющийся с детских лет
описывающих поездку
нарисованный художником
завещаемый автором человеческому роду
"Машины" множесвтенное число, мужской род "машина"
Машина, машину, в машине
"Деревья" множественное число; средний род "дерево"
Деревья, дерево, в дерево
"Конфеты" множественное число, женский род "конфета"
Конфета, конфеты, конфету
Не указанно откуда выписать слова
Чёрствый черстветь, жёлтый желтеть, шёпот шепчет, крыжовник -, печёнка печень, жёлуди -, капюшон -, пчёлы пчела, жёсткий жесток, тяжёлый тяжелеть, шёрстка шерсть, зачёт чесать, шоу -, мажор-.
Это научный стиль речи.
Воспитание человека как наука непосредственно связана с социологией, психологией и педагогикой. Эти отрасли науки, каждая со своих позиций занимается вопросами воспитания: социологию интересует воспитание в качестве задачи государства и общества, психологию же оно, то бишь воспитание, интересует в качестве развития духовной, нравственной и образовательной составляющей личности, педагогика же наиболее близка воспитанию, она является его основой, регулирует процесс воспитания, структурирует его, разрабатывает его теоретические и методологические основы, создаёт его формы, методы, приёмы. Воспитание объединяет вокруг себя эти отрасли науки.
Убирать - выбирать (приставочный)
бегать - прибегать (приставочный),
стучать - застучать (приставочный), выстукивать (приставочно-суффиксальный)
ловить - выловить (приставочный), вылавливать - (приставочно-суффиксальный
<span>глотать - глотнуть (суффиксальный)
сидеть - посидеть (прист.)
цвести
- зацвести (прист.)
сеять - посеять (прист.)
дышать - задышать - прист.,
держать- выдержать (прист)
слышать - услышать (прист.)</span>