1)1ч=60 мин:
60:4=15(М)
2)15+21=36 мин 48 с
Я делил
А если умножит то
1)60.4= 2ч40мин
2)40+21=61мин
3)2 ч+61 М =3 ч 1 мин 48 с
1) 16:10-2=14:10(ч.)
2) 4:40-40=4(ч.)
3) 14:10-4=10:10(ч.)- начинаются уроки.
Ответ: уроки начтинаются а 10:10.
Сначала
Надо разделить 500 по пополам
500:2=250
Теперь равняем с 100 граммовой гирей и уравниваем
То что мы убрали это и есть 150 грамм
Коля повернул 5 карточек вверх чёрной стороной, а Оля 4 карточки белой стороной вверх и 2 чёрной, Миша же перевернул 7 карточек чёрной стороной вверх............в условиях не дано что они не могут переворачивать обратно:)
Х км/час - скорость самолета
(3650/х) часов был в полете 1-й самолет
(2190/х) часов был в полете 2-й самолет
уравнение: 3650/х-2190/х=2
х=730
730 км/час скорость самолета
5650/730=5 часов был в полете 1-й самолет
2190/730=3 часа был в полете 2-й самолет или 5-2=3
по действиям:
1. 3650-2190=1460 км. на 1460 км 1-й самолет пролетел больше,чем 2-й за 2 часа
2. 1460:2=730 км/час-скорость самолета(по условию скорости равны)
3. 3650:730=5 часов время 1-го самолета
4. 5-2=3 часа время 2-го самолета