<span>Санжар выучил стихотворение и решил задачу. (Повеств., невоскл., распр., двусоставное, осложнено однородными сказуемыми)
</span><span>
Учитель вошёл, и наступила тишина. (</span>Повеств., невоскл.. распр., 1 часть -двусоставная, 2 часть - двусоставная; связаны союзом "и"<span>)
</span>
Урок начался, и ученики открыли тетради.(Повеств., невоскл.. распр., 1 часть -двусоставная, 2 часть - двусоставная; связаны союзом "и")
Семиклассники написали контрольный диктант и выполнили грамматическое задание.(Повеств., невоскл., распр., двусоставное, осложнено однородными сказуемыми)
Дети собирали сухую листву и жгли её на школьном дворе. (Повеств., невоскл., распр., двусоставное, осложнено однородными сказуемыми)
Ответ:
1. Ученик выбрал тот ответ, какой ему больше всего понравился.
2. Дети подошли к тому дому, который стоял ближе к лесу.
3.Мы вышли на опушку, где наш отряд сделал привал.
4. Это задание может выполнить каждый, кто знает тему "Придаточные определительные".
5. Я запомнил тот день, когда мы с тобой познакомились.
6. Побеждает тот, кто уверен в себе.
7.На концерт пришли все, кто участвовал, вместе со своими родителями.
8. Я поблагодарил товарища, который вчера помог мне.
Объяснение:
<span>Торжественно открывая Сабантуй, (деепричастный оборот, подчеркивается как обстоятельство -.-.-) один из руководителей (подлежащее) района (дополнение - - -) поздравляет (сказуемое =) собравшихся (дополнение ---) с национальным определение - волнистой чертой) праздником (дополнение ---). </span>
Журнал!!!!! Желаю удачи!!!!!