Нет, нельзя. Сравните: слово "растение", здесь ударение падает на второй слог, "росток", тут ударение тоже падает на второй слог, однако, буквы пишем разные.
В корне <span> -рос- </span><span>/ </span><span>-раст- (-ращ-) </span><span> на месте безударного гласного </span>
<span>перед </span><span> с </span><span>пишется буква </span><span> о </span><span>, </span>
<span>перед </span><span>ст, щ </span><span> – буква </span><span> а </span><span>:
</span> росли – растение – приращивание. Вот правило, которым нужно руководствоваться.
Вопросительное,невосклицательное,простое,распростространённое,не осложненно.
Парные согласные и безударные гласные. И не произносимые согласные
<span>Санжар выучил стихотворение и решил задачу. (Повеств., невоскл., распр., двусоставное, осложнено однородными сказуемыми)
</span><span>
Учитель вошёл, и наступила тишина. (</span>Повеств., невоскл.. распр., 1 часть -двусоставная, 2 часть - двусоставная; связаны союзом "и"<span>)
</span>
Урок начался, и ученики открыли тетради.(Повеств., невоскл.. распр., 1 часть -двусоставная, 2 часть - двусоставная; связаны союзом "и")
Семиклассники написали контрольный диктант и выполнили грамматическое задание.(Повеств., невоскл., распр., двусоставное, осложнено однородными сказуемыми)
Дети собирали сухую листву и жгли её на школьном дворе. (Повеств., невоскл., распр., двусоставное, осложнено однородными сказуемыми)
Заросло (чем?) деревьями
плавали (в чём?) в морях
проехал (что?) улицы
ел (что?) помидоры
кружился (с кем?) с грачами
приехал (с чем?) с чемоданами
нашёл (что?) диваны
сидел (с чем?) с рукавицами
побежал (за кем?) за кошками
прислушался (к чему?) к песням
любовался (чем?) блюдцами