Всем известно, как трудно читать безграмотное письмо: на каждой ошибке спотыкаешься, а иногда и просто сразу не понимаешь написанное. Грамотное, стилистически построенное заявление на четырех больших страницах можно прочесть за несколько минут. Столько же времени, если не больше, придется разбирать и небольшую, но безграмотную и стилистически беспомощную расписку. Писать безграмотно - значит пос..гать на время людей, к которым мы адресуемся, а потому совершенно недопустимо в правильно организованном обществе.
Стилистически построенно,стилистически беспомощную.
Охранять сохранность хранение схоронить похоронить
сторожить сторож сторожевой стражевой
Человек является неотъемлемой частью природы, не зря он считается
БИОсоциальным существом. Природа дает нам все необходимое для жизни,
пусть люди и скрылись внутри городов и зданий и практически не
взаимодействуют с ней напрямую, как было в древние времена.
Само
по себе единство человека и природы, на мой взгляд, заключается в
гармоничном сосуществовании. Когда человек не вредит природе, не
нарушает ее биологические процессы, и когда природа в некоторых местах
остается нетронутой человеком, существует в своем первозданном виде.
Но
в настоящее время человек живет потребительски, ему мало того, что он
уже имеет и хочется всего и побольше. Растет и число людей на планете.
Поэтому, я думаю, что уже давно нельзя говорить о единстве (гармоничном)
человека и природы, пока человек не перестанет считать себя Царем
природы и не станет относиться к ней, как к равному партнеру.
Единство человека и природы проявляется в том, что они не могут существовать друг без друга.
Природа и человеческое общество – это две формы проявления единой реальности.
Повествовательное, невосклицательное, простое, распростронённое, осложнено однородными подлежащими.
Сидел на ступеньке (П.п 1скл)
Окраина деревни (Р.п 1скл)
Гнездо синиц ( Р.п 1 скл)
Выпал из тучи (Р.п 1 скл)
Бежал по поляне ( П.п 1 скл)
Заботился о дяде ( Д.п 1 скл)
Рассказ о книге ( Д.п 1 скл)
Рос на опушке ( П.п 1 скл)
Находился в дороге ( П.п 1 скл)
Ушел с речки ( Р.п 1 скл)
Подарил маме ( Д.п 1 скл)
Плыл по речке ( П.п 1 скл)
Рассказ о гнезде ( П.п 2 скл)
Ветки яблони (Р.п 1 скл)
Любовался белкой ( Т.п 1 скл)
Подошёл к Пете ( Д.п 1 скл)
Письмо от флеши ( Р.п 2 скл)
Читал о собаке ( Д.п 1 скл)
Лежит на тарелке ( П.п 1 скл)
Возвратился из деревни (Р.п 1 скл)
