<span>Прежде чем приступить к нахождению причастного оборота, вы должны научиться выявлять причастие в предложении, так как причастный оборот - это причастие с зависимыми словами.</span><span>2Запомните, что причастие содержит как грамматические признаки прилагательного, так и глагола. Оно обозначает признак по действию, потому что образуется от глагола, но отвечает на вопросы прилагательных. Так причастие "читающий" образовано от глагола "читать" и отвечает на вопрос "какой?".</span><span>3Эта часть речи имеет грамматические признаки прилагательного, т.е. изменяется по родам, числам и падежам. Например, слово "видящего" употреблено в форме мужского рода, единственного числа, родительного падежа. Причастие, как и прилагательные, могут образовывать краткую форму. Так слово "расколотая" в краткой форме будет "расколота".</span><span>4Причастие, так же как и глаголы, имеют совершенный и несовершенный вид, употребляются в настоящем, прошедшем и будущем времени.</span><span>5<span>После того как вы научитесь находить причастие в предложении, вам нужно посмотреть, есть ли у него зависимые слова. Попробуйте поставить от причастия вопрос к какому-либо слову. Если вам удалось это сделать, значит у него есть зависимые слова.</span></span><span>6Причастие, а также все зависимые от него слова и будут являться причастным оборотом. Например, в предложении "Школьники, отъезжающие в лагерь, собрались у автобусов" причастием является слово "отъезжающие", а зависимыми от него словами - "в лагерь". Следовательно, синтаксический отрезок "отъезжающие в лагерь" будет причастным оборотом.</span><span>7Обратите внимание, что к причастию тоже можно поставить вопрос от слова "школьники". Оно называется определяемым и не входит в причастный оборот.</span><span>8<span>Причастные обороты на письме выделяют запятыми, если они стоят после определяемого слова. Если вы научитесь выделять их границы, то сможете правильно расставлять запятые в предложениях.</span></span><span>
</span>
Один раз я увидела девочку, сидевшую ранним утром в саду за мольбертом. Она рисовала пейзаж, находящийся перед ней.
Я подошла тогда, когда девочка только начинала рисовать. Сначала она просто стояла и рассматривала цветущие деревья. Остановив свой выбор на бело-розовых ветвях яблони, юная художница стала намечать контуры будущего рисунка, едва касаясь бумаги простым карандашом. Потом она принялась за другую работу - стала раскрашивать рисунок акварелью. Девочка смешивала краски разных цветов на палитре, каждый раз внимательно сверяя получившийся цвет с теми оттенками, которые имели цветы яблони. Мазок - взгляд! Мазок - взгляд! Художница не делала лишних движений, она работала старательно и последовательно. В первую очередь девочка зарисовала верхнюю часть рисунка, затем принялась закрашивать нижнюю. Сначала мне казалось, что в красках получалось не очень хорошо, однако, когда картина была окончена полностью, получилось красиво.
<span>Работа была сделана аккуратно. На рисунке получилось все точно, как в саду. держи</span>
Гараж-гаражи
понравилось? ставь лучший ответ пожалуйста
<span>Основа, приставка, корень , суффикс а, окон. ете.-можно сказать,что это глагол 1 спр.,невозвратный,в наст. или будущ.времени,2 лицо,мн.ч.
Основа, корень окон. ут. Глагол 1 спр.,невозвратный,в наст. или будущ.времени,3 лицо,мн.ч.
Основа, корень, суффикс а,ть,ся.Глагол в неопределенной форме,возвратный,непереходный
Основа, корень, суффикс и,ть.-глагол в неопределенной форме,невозвратный.
Основа, корень, окон. ишь суффикс ся-Глагол возвратный,непереходный,2 спряжение,наст. или будущ.время,2 лицо,ед.ч.
Основа, приставка, корень, суффикс а,л, нуль.окон.-Глагол невозвратный,в прошедшем времени,ед.ч.,муж.род
</span>при-бег-а-ете
полз-ут
др-а-ть-ся
реш-и-ть
нрав-ишь-ся
про-игр-а-л