В саду(где?,подчеркивается тире точка) шумит (что делает?,подчеркивается двойной линией ) мокрый (какой?подчеркивается волнистой линией ) ветер(что?,подчеркивается линией )
Раб - от - ник
корень - суффикс - суффикс - нулевое окончание
Зима — необыкновенное время года. Белый пушистый снег, заснеженные деревья, морозный воздух. Не зря в народе называют зиму красавицей, волшебницей. Это удивительное время года вдохновило многих поэтов к созданию прекрасных поэтических строк. Сколько замечательных стихотворений посвящено этому времени года. Стихотворения А. С. Пушкина «Зимняя дорога» и Ф. И. Тютчева «Чародейкою зимою…» тоже о зиме. Они позволяют увидеть зиму по-новому и пережить те же чувства, какие зима вызвала в душе поэтов. В стихотворении А. С. Пушкина «Зимняя дорога» зима грустная, холодная, тоскливая. Ночью зимняя дорога кажется поэту «скучной», пустынной. «Ни огня, ни черной хаты. Глушь и снег…», «печальные поляны». Даже колокольчик тройки однозвучный и «утомительно гремит». Долгая зимняя дорога, долгие песни ямщика пробуждают в душе поэта сердечную тоску. В такую зимнюю ночь «скучно, грустно» и невольно мечтается о горящем камине, о встрече с родным человеком. Но зима бывает и другой. Совсем иной увидел зиму Ф. И. Тютчев. У Ф. И. Тютчева зима — чародейка. Она околдовала лес, покрыла его снежной бахромою. Опутала зима, оковала лес легкой пуховой цепью. Лес стоит очарован волшебным снегом. ( вот всё)
Это соч по русскому языку 6 класс. 1) В общем ключевые слова:энергия будущего,Каусар К.,Никита Джепаров, слова специалистов,изобретатель,макет.2)основная мысль текста,что даже школьники могут создавать и открывать изобретения и,что они наше будущее. ОБЬЯСНЕНИЕ:раз уж школьница 4 класса нашла способ получения биогаза из органических продуктов то это значит, что мы не должны ставить себя выше детей. (я его делала сегодня позже в комментариях отправлю)