1) нa конце слова после любого мягкого согласного: конь, уголь, фонарь; 2) после мягкого л, стоящего перед любым согласным (твердым или мягким) : больной, сельдь, мальчик, пильщик; 3) после мягкого согласного, стоящего перед твердым согласным: Кузьма, меньше, борьба; 4) между двумя мягкими согласными только в том случае, если при изменении слова второй согласный становится твердым, а первый остается мягким: в просьбе (просьба) , Кузьмич (Кузьма) , о борьбе (борьба) ; 5) в числительных, оканчивающихся на -десят, -сот, после первого корня: пятьдесят, пятьсот, восемьдесят, восемьсот; в числительных, оканчивающихся на -дцать на конце слова: пятнадцать, девятнадцать, двадцать.
Г. Употребление ь для обозначения грамматических форм.
Примечание: к шипящим относятся буквы ж, ш, щ, ч.
1. После шипящих ь пишется:
1) в именах существительных женского рода единственного числа: речь, тишь, рожь (не смешивать с туч, рощ, тысяч, так как это формы родительного падежа множественного числа) ;
3) в неопределенной форме глаголов: беречь, стричь, беречься, стричься;
4) во 2-м лице единственного числа глаголов настоящего и будущего времени: несешь, возишь, бросишь, несешься, бросишься, возишься;
5) в наречиях: невмочь, сплошь. Исключения: уж, замуж, невтерпёж;
6) в частицах: вишь, бишь, лишь, ишь.
2. Употребление ь в некоторых других падежных и глагольных формах:
1) в творительном падеже множественного числа некоторых существительных и числительных: детьми, людьми, четырьмя, а также и в других падежах числительного восемь: восьми, восемью и восьмью;
2) в неопределенной форме глаголов: возить — возиться, брить — бриться;
За парту в школе сесть. сесть-сказуемое за парту-дополнение( за-предлог, парту-существительное) в школе-обстоятельство(в -предлог, школе-существительное)
Аркаша Пластов был обычным на вид ребенком, но имел уникальную способность - понимать язык земли. Аркаша слышал голос ветра и умел разговаривать с ним. Аркаша любил беседовать с всеми живыми существами в лесу. Он слышал животных и птиц. Весной он давал советы растущей траве. А все потому что Аркаша Пластов знал, что все вокруг живое и главное - понимать это и уметь слышать природу.