<span><span><span><span>
1. На спортсмене был надет теплый свитер, вязаный
из чистой шерсти. 2. Снаружи хата была побелена га-
шеной известью. 3. Мимо станции медленно проходил
товарный поезд с платформами, груженными песком.
4. Стол был накрыт домотканой скатертью. 5. Народу
всякого, званого и незваного, набралось множество.
6. В качестве гарнира был подан жаренный на топленом
масле картофель. 7. Кованный на все четыре ноги конь не
спотыкается. 8. Демонстрировались модели новых кос-
тюмов, кроенных и шитых опытными мастерами. 9. Бу-
маги пожелтелые, как деньги — еще целые, зацапанные,
мазаные, крест-накрест перевязанные 10, Часть
пути пришлось проделать по немощеным дорогам.
11. Витамины содержатся главным образом в сырых,
невареных овощах. 12. Дров в ту военную зиму было мало,
жили в нетопленых помещениях 13. Кое-где прогляды-
вала из-под снега колея заброшенной, нехоженой до-
роги, 14. Он на пути к Москве, себе в забаву,
смирял неезженых коней 15. Рыболовы ели
уху и печенный в золе картофель. 16. Среди других кар-
тин на выставке выделялось несколько писанных аква-
релью. 17. В продаже имеется парное и свежемороженое
мясо. 18. У меня хлеб сеяный, а ваш пекарь норовит с
отрубями испечь 19. Стиранное в сетке белье вы-
дается некрахмаленым, но глаженым. 20. Петр Алексе-
евич стоял возле самых сходен, откинув назад тканный
золотом плащ . 21. Мантии на них были злато-
тканые, пояса с дорогими каменьями</span></span></span></span>
Это якорь-й а к о р ь-6 букв,6 звуков
1.В синтаксисе изучаются словосочетания и предложения. 2.Правильно употреблять знаки препинания учит пунктуация.3.Мы начали изучать синтаксис и пунктуацию
1. Птицы живут в лесах,на озерах,на болотах.<span>2. На пруду утки плавают, ныряют, достают из тины червячков</span>