У МЕНЯ НЕТ ВРЕМЕНИ, ДО ПОРЫ ДО ВРЕМЕНИ , ВРЕМЯ ОТ ВРЕМЕНИ , ГОВОРИТЬ ОТ СВОЕГО ИМЕНИ, С МИРОВЫМ ИМЕНЕМ, НАЗЫВАТЬ ВЕЩИ СВОИМИ ИМЕНАМИ, БЕЗ РОДУ И ПЛЕМЕНИ, ПОД БРЕМЕНЕМ ЛЕТ, ЯРКИМ ПЛАМЕНЕМ , СЕМЕНА РАСТЕНИЙ(?), БОЛЬШОГО ПЛАМЕНИ НЕ ЗАДУЕШЬ, СОВЕТ КО ВРЕМЕНИ (?), ЗАКАЗАТЬ ТАКСИ К НАЗНАЧЕННОМУ ВРЕМЕНИ.
У МЕНЯ НЕТ ВРЕМЕНИ ОБЪЯСНЯТЬ ТЕБЕ. ПОДОЖДЕМ ДО ПОРЫ ДО ВРЕМЕНИ. ВРЕМЯ ОТ ВРЕМЕНИ Я СКУЧАЮ ПО СТАРЫМ ВРЕМЕНАМ. ТЫ ДОЛЖЕН ГОВОРИТЬ ОТ СВОЕГО ИМЕНИ. МЫ БУДЕМ НАЗЫВАТЬ ВЕЩИ СВОИМИ ИМЕНАМИ. ФАКЕЛ ЗАЖЕГСЯ ЯРКИМ ПЛАМЕНЕМ.
Я понимаю так:Какой-нибудь путешественик пушешествовал объехал весь мир И И этот путешествение не замечал как дни быстро пропадают <span />
На картинке мы видим: за партами сидят ученики и учитель объясняет новую тему или повторение. Кабинет выполнен из светлого дерева. Все ученики пишут под диктовку учителя. Учительница выглядит лет так на 35 может больше может меньше. Все дети сидят в школьной форме. По картинке видно что это (извени предмет опредилить не могу напиши сама тебе лудше видно). Наверное у этих учеников скоро будет контрольная и это подготовка к ней. Ниже доски висят всякие разные линейки. Это скоро мне светит!
(извени не удержалась!)
1. Близко-рядом
2. Отчаяться-разочароваться
3. С трудом-тяжело
4. Тихо-затаив дыхание
5. Везде-на каждом шагу
6. Страшно-ужас
Рассказ не осилю, но вот предложения:
1. Я долго думала, но в конце опустила руки.
2. Этот пример я решила с горем пополам.
3. Мне было так страшно, что мороз по коже прошел.
По пути в спорт.школу я зашел в книжный магазин