Вопрос чему Д. падеж это слово лесу. осень вопрос что И. падеж
<span>Школьник в двадцать первом веке-это очень непонятные и странные дети для наших учителей.Сейчас чтобы школьник от руки написал доклад, даже смешно,подросток лучше распечатает сто страничный доклад на принтере,даже не прочитав его.Все мечтают чтобы была десяти бальная система оценок.Было бы совсем мало двоешников.Все стремились получить десяточку.Вот приходишь домой и говоришь: "Мам, сегодня у меня десятка за ответ.".Весело звучит даже.Еще мы так любим создавать два дневника.Соответственно,в одном пятерки,в другом двойки и твойки.Постоянно надо писать расписание в двух дневниках, а это между прочим двойная работа! А еще в школах страдает дисциплина! Конечно-это плохо!Да чтобы сейчас кто захотел остаться до одиннадцатого класса, нет все с девятого,остаются три калеки в школе."Одинадцать лет учится,да я же сдохну!!!"-вот слова современного школьника.И самое популярное надо сделать тебе презентацию.Вот сидишь ты дома скидываешь ее на четырех гигобайтовую флэшку,приносишь в школу,оккрывается флэшка на проэкторе и там смешные фотки удалить забыл(а).Конечно же смех на весь класс.Обидно немного даже.Вот вобщем-то и есть эта жизнь-современного школьника! </span>
Звуки [й], [л], [л′], [м], |м′], [н], [н′], [р], [р′] не образуют соотносительной пары с глухими согласными, следовательно, они являются непарными звонкими (непарные звонкие согласные еще называются сонорными, это звуки, в образовании которых участвует и голос и шум).
1 скл. - берлога, нора,конура, скорлупа
2 скл. - дупло,гнездо
Плыли-мн.ч.,прошедшее время
отцвела-ж.р.,ед.ч.,прош.вр
зацвела -ж..р.,ед.ч..,прош.вр.
зеленет(лист)-м.р.,ед.ч.,наст.вр.
запестреют-мн.ч.буд.вр.
выплыло -с.р.,ед.ч.,прош.вр.
растаял -м.р.Едч.,прош.вр
