<span>Эта сказка-быль поражает не абстрактными описаниями природы, а детальным рассмотрением каждого деревца, птицы, животного. Даже герои «Кладовой солнца» изображены не так четко, как окружающий мир. Сам автор говорил, что природа способна создавать уникальные произведения, настоящие шедевры. Вот почему даже когда ее самая маленькая частичка погибает, это становится печальной утратой. Пришвин называл людей, любующихся природой поверхностно, дачниками.
Мне очень понравились описания окружающего мира в сказке-были «Кладовая солнца». Пришвин показал, что даже маленькая веточка и небольшой кустик могут быть прекрасными, уникальными. Сюжет произведения разворачивается на Блудовом болоте. Автор рассказывает нам в том числе и о пользе даров природы. Он отмечает, что клюква особенно полезна для здоровья (ее лучше всего собирать поздней осенью). Все мы знаем, что эта ягода отличается кислым вкусом. Пришвин дает подсказку: она будет особенно вкусна, если полежит под снегом всю зиму. Из произведения можно узнать еще много полезного. Например, мне было очень интересно читать, как отец объясняет Митраше все хитрости ориентирования в лесу без компаса.
В «Кладовой солнца» особенное место отводится описанию Блудова болота. Автор говорит, что оно похоже на настоящее море со своими островами. Очень необычна история о том, как на болоте возникли деревья, как они развивались, переплетались своими корнями. Пришвин относится к ним как к людям, рассказывая, что миры животных и растений очень близки друг другу.
Описание рассвета произвело на меня самое большое впечатление: ранним утром первый лучик солнца начинает скользить по верхушкам маленьких елочек, а потом – по щекам детей. Пришвин не менее внимателен к птицам. Он подробно описывает внешний вид и поведение ворон, тетеревов, петухов. Автор сочувствует всем живым существам. В карканье ворон перед дракой он слышит просьбы о помощи.
Было очень интересно читать описания жизни волка, лисицы, зайца, птиц. Эти яркие рассказы помогли мне понять, что каждое животное по-своему интересно. Пришвин наделяет человеческими чертами все в окружающем мире. Например, птицы подбадривали Митрашу и подсказывали ему верную дорогу, а елки не пропускали его пройти сквозь веточки, словно руками преграждая путь в опасное место. Читая описание брусники, можно подумать, что автор говорит о девушке (ягода тоненькая и стройная).
Пришвин в своем произведении отводит человеку роль хозяина богатств, которыми наполнены леса, поля, болота, реки. Но автор уверен, что природа открывает дверцы своих кладовых далеко не всем, а только добрым и мудрым людям, умеющим распоряжаться бесценными дарами с умом. Окружающий мир устанавливает определенные правила, которых мы обязательно должны придерживаться, иначе за недостойное поведение придется дорого заплатить.
В произведении «Кладовая солнца» разные природные явления становятся полноправными действующими лицами. Они или мешают, или помогают людям. К примеру, ветер разрушает, солнце греет, елки не дают пройти. Ценность этой сказки-были в том, что все живые существа в ней описываются как люди с их проблемами, печалями, радостями, недостатками и достоинствами. Это дает возможность нам – подрастающему поколению – понять, что даже травинки страдают от боли, даже птицы обижаются и печалятся.
Пришвин недаром стоял на защите всех живых существ. Писатель был уверен, что быстрое развитие технологий только навредит природе. Вот почему он стремился донести до нас мысль о ценности каждой частички окружающего мира, иначе беды не избежать.</span>
На картине Д. Шмаринова мы видим олицетворение суровой русской зимы и тяжелого детского труда крестьян. Вдали героя картины стоят одинокие елки, на земле сугробы снега, и кажется, на улице холодно. Создается впечатление грусти природы. Главный герой картины-маленький Влас. Из одежды на нем шапка и старые лохмотья, которые навряд ли согревают мальчишку. Мальчик ведет лошадь с санями. Конь склонил голову, тем самым выражая свою усталость. Влас идет по лесу не очень охотно, возможно, потому что ему предстоит очень тяжелый и далекий путь. По моему мнению, автор жалеет мальчишку и лошадку. Он четко выразил черты лица мальчишки и морду лошадки. Смысл этой картины заключается в том, что крестьянским детям очень тяжело жилось на Руси. Ребята выполняли тяжелую, не всем подсильную работу.
Во - первых ,"Кому на Руси жить хорошо" -это ПОЭМА .А Матрёне Тимофеевне помогла жена губернатора ,к которой крестьянка ,беременная ,обратилась за помощью .Потеряла сознание ( так как ночь шла в город из деревни) и родила ребёнка .Жена губернатора ,поражённая этими событиями ,помогла высвободить мужа из рекрутов..Но вообще - то М.Т. сама всего добилась .
Бубнов-это один из героев произведения Горького "На дне". Он живет в<span> ночлежке, в долг. Раньше он был владельцем красильной мастерской. Потом жена ушла от него к мастеру, а он ушел оттуда чтобы остаться в живых. Свою жизнь и жизнь других персонажей он сравнивает с «сошедшей краской», потому что они лишились того, что раньше им принадлежало. Бубнов человек без совести, он говорит об этом сам, что у него нет совести, потому что он бедный.</span>