Менин агам куриш боткасын жаксы кореди.мен ажеме комектесемин. Менин суикти тагамым ботка. Анам кеспе жаксы кореди.
2 буын ауыл тұйық да ашық
33 минуты назад
<span>
Мақал - мәтелдерМақал - мәтелдер - әр халықтың өз даму тарихында басынан
кешкен алуан түрлі оқиғалары, өзі аңғарған табиғат құбылыстары, қоғам
мүшелерінің өзара қарым-қатысы, мінез-құлқы, психологиясы жөніндегі
жасаған қорытынды, тұжырымдарының түйіні, өмір тәжірибесінен жинақталған
философиялық ойлардың ұтқыр да ұтымды, жатық та көркем көрінісі,
фразеологиялық оралымдардың еңделіп, сырланып, әбден қалыпқа түскен
тұрақты түрлері. Ол бір ғана емес ертеден бері қалыптасқан ой
дәлдігімен, мазмұнының тереңдігімен ерекшеленетін ауыз әдебиетінің бір
түрі.Ол айналадағы сыры мол дүние туралы білімнің сұрыпталған жиынтығы,
халықтың өзінше шағын ауызша энциклопедиясы ғана емес, ұстаздық,
тәлімгерлік роль де атқарады, адам бойындағы барлық жақсылықты
асқақтатып, жамандықты жерлеп,бала тәрбиесінде ерекше орын алатын халық
даналығы.Мұндағы ақыл-кеңестер қысқа да нұсқа, әрі тұжырымды болды..
Халық даналығы ата-анаға ұрпақ тәрбиесі жөнінде өзінен бұрынғылардың
моральдық-психологиялық, медециналық-гигиеналық, өнер-сайыскерлік
ой-пікірлерін де шоғырландырып, бүкіл халықтың тәлімдік тәжірибесін
мирасқа қалдырып отырды. Көшпеліліердің сонау ерте дәуірінен-ақ бұларды
көп біліп әрі оны ақылмен байыптай алатын адамды ерекше қастерлеуі тегін
емес. Ондай адам ата-баба даналығының көзіндей саналатын.
Мақал-мәтелдер белгілі бір шешіммен істің дұрыстығын анықтайтын
логикалық қызметтің эталоны тәрізді адамның ой-әрекеттерінде маңызды
роль атқарып отырады.</span>
Надя, өзіңіздің сүйікті мектеп пәні қандай? Надя: Тарих және ағылшын: оның екеуі бар. Ал сіз ше? Nadia: менде екі: тарихы және ағылшын. Қалай сен туралы? Майкл: Сіз қайран боласыз, бірақ мен барлық математика ең ұнайды. Майкл: Сіз таң келеді, бірақ мен шынымен математика ұнайды. Надя :: О, менің математика ұнамайды. Барлық осы формулалар мен анықтамалар маған мағынасы жоқ. Мен әрқашан оларды араластырыңыз. Надия: О, мен математиканы ұнамайды. Барлық осы формулалар мен анықтамалар маған емес. Мен әрқашан оларды шатастырмау. Майкл: Мен ағылшын туралы осыны айтуға болады. Мен бүгіні мінсіз Қарапайым өткен уақытта ажырата ешқашан мүмкін және қалай адам болады Мен түсінбеймін. Майкл: Мен ағылшын тілі туралы да осыны айтуға болады. Мен осы шегушіні шиеленісті қарапайым өткенді ажырата алмайды және Мен басқа істеп қалай түсіну мүмкін емес. Надя: Сіз көп тәжірибесін қажет, менің болжауымша. Nadia: Мен сізге көп тәжірибесін қажет деп ойлаймын. Майкл: Мен тырыстым. Менің ата-анам да маған көмектесуге репетитор жалдап, бірақ ол жұмыс істемейді. Майкл: Мен тырыстым. Менің ата-анам да маған көмектесуге репетитор жалдап, бірақ ештеңе болған жоқ. Надя: қалай тарихы туралы? Сізге ұнайды немесе жоқ ба? Nadia: қандай тарихы туралы? Егер сіз оны сүйемін немесе жоқ ба? Майкл: Мен бұл тақырыпқа өте мүдделі емеспін, мен жиі күндер, фактілер және кезеңдерді дейін араластырыңыз. Майкл: Мен осы тақырыпқа әсіресе мүдделі емеспін, және жиі күндер, фактілер және кезеңдерді абзал. Надя: сіз кезеңдерді дейін араластыру арқылы нені білдіреді? Nadia: сіз кезеңдерді араластыру арқылы нені білдіреді? Майкл: Мен айтып отырмын, маған ежелден ортағасырлық бірдей. Майкл: Мен сол нәрсе үшін, ежелгі және орта ғасырлардағы рет екенін білдіреді. Надя: Мен қараңыз. Мен сондай-ақ, кейде күндерді ұмытып, маған қиын, барлық тарихи фактілер есте сақтау таба, бірақ мен біздің тарих мұғалімі өте қызықты баяндаушы болып айту керек. Мен сағат оның әңгімелер тыңдауға болады. Nadia: Мен қараңыз. Мен кейде қиындық тарихи фактілер жаттап бар күнді ұмытып, бірақ мен тарих біздің мұғалімі өте қызықты келіссөздер екенін айта кету керек. Мен сағат үшін оған тыңдауға мүмкін. Майкл: толық келісемін. Ол оған тыңдауға өте қызықты болып табылады. Сондай-ақ, ол балаларға білдіреді ешқашан. Надя: Иә, бұл рас.
Әнелдің үйіне театр жақын.
Әнелдің үйінетдүкен алыс