Әлгі миуа ағаштың төбесіне алма алу үшін айуан мініп алыпты. Бұл хайуан маймыл екен. Сөйтіп оны ұстап алып қайта хайуанатқа апардық.
3)в
4)а
5)а
6)б
7)д
обращайся)
Ролле́йбус<span> — </span>безрельсовое механическое транспортное средство<span> (преимущественно </span>пассажирское<span>, хотя встречаются троллейбусы </span>грузовые<span> и специального назначения</span>[1]) контактного типа[1]<span> с </span>электрическим приводом, получающее электрический ток от внешнего источника питания (от центральных электрических станций)[1]<span> через двухпроводную </span>контактную сеть<span> с помощью </span>штангового токоприёмника[2]<span> и сочетающее в себе преимущества </span>трамвая<span> и </span>автобуса[3]<span>.</span>
Білімділік – оқушыларды жолда жүру ережелерімен таныстыру, көшеде дұрыс жүруін ескерту, қоғамдық орындарда өздерін алып жүруге үйрету, жол белгілерін , олардың топтарын ажырата білуге үйрету. Дамытушылық – оқушылардың ой-өрісін, сана-сезімін, өзін-өзі ұстауын, көшеде дұрыс жүруіп тұруын, жол белгілері бойынша қиылыстан, бұрылыстан өтерде жол ережелерін есте сақтай білу қасиеттерін дамыту. Тәрбиелік – жол белгілерін жатқа білуге, сақ болуға, мәдениетті сөйлей білуге, өзара достыққа, әдептілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Түрі: Сайыс Көрнекілігі: слайд-шоу, шарлар, плакаттар, үлестірме қағаздар.
Барысы: І. Кіріспе. Сайыстың өткізілуіне байланысты қысқаша мағлұматтар. Әділ-қазылармен таныстыру. ІІ. Негізгі бөлім. 1) «Сұрақ-жауап» (әр топқа сұрақтар қойылады) 2) «Кім тапқыр?» (жұмбақтарды шешу, шешуін қағазға жазу) 3) «Кім жылдам?» (әр топқа тапсырма беріледі) 4) Үй тапсырмасы (әр топ үйден дайындап келген шығармасын оқиды) 5) Сергіту ойындары (көрермендермен) ІІІ. Қорытынды. Жол белгілері туралы түсіндірмелер.Әділ-қазылар шешімі