Лексический портрет личности. Анализ речевого поведения. Схема для анализа.
Определить (хотя бы приблизительно) :
1. Общий уровень образования и культуры. (Стилистика, синтаксис) . Наличие диалектизмов, примитивизмов, фразеологизмов, идиом, эллиптизмов и т. п.
2. Уровень владения тем языком, на котором рассматривается письменный или устный фрагмент речи. Например, на магнитофонной записи или в виде записки, заявления, домашнего задания конспекта) . Если речь о литературном произведении, то на основании приведённой прямой речи героя.
(Грамматика, орфография, фонетика, лексика, фразеология) .
3. Уровень профессионализма, уникальные профессиональные качества, если есть. (Проф. жаргонизмы, проф. сленг, проф. арго) .
4. Социальный статус ( лексический ряд, стилистика)
5. Пол, возраст. Семейный статус. Характерные обороты, выбор наиболее типичных языковых средств.
6. Местоположение индивидуума ( диалектизмы) , место происхождения ( его родина) .
Выводы.
<span>Определение основных характеристик личности (героя) по речевому портрету. </span>
[й'эс'т'] в начале слова буква е даёт два звука й э
Жизнь каждого человека состоит из слов.Благодаря им мы можем показать свои чувства,мысли.Но ко всему этому,я считаю,что человек не может прожить без книг.Книги учат людей,помогают им.Книги-это важная состовляющая нашей жизни.Человек без книг-не человек.Книги вочпитывают нас с детства,учат жизни.Можно сказать,что книги-это важная состовляющая нашей жизни.Мы живем благодаря книгам,мы дышим ими,ведь счатье тому,кто может познать все их загадки и тайны.Книга-это чудо,созданное человеком.Много людей не могут представить свою жизнь без книг. Таким образом,книга имеет огромное значение в жизни человека.Читая книги,мы познаем тот второй мир=мир полный чудес.Читайте книги!
<span>МотоцИкл - 3 слог
А)арАхис - 2 слог
Б)алфавИт - 3 слог
В)астрОлог - 2 слог
Г)втрИдорога - 1 слог
<em><u>Ответ:</u></em> Б
</span><span />
