1.Мой пес живет тем,что лает на котов,сторожит дом и грызет кости.
2.Пчелы летают,жужжа,и собирают мед.
3.Лошадка Мэри скачет как ветер,ржет,и бегает по полям.
4.Корова в стаде ходит,мычит,и жует траву.
До восьмидесяти - числит. До скольких ? Н.ф. - восемьдесят. Пост. пр. : колич., сложное. , целое .Непост. : род.п. Дополнение ---
До шестнадцати - числит. До скольких ? Н.ф. - шестнадцать. Пост. пр.: колич., простое, целое. Непост. : род.п. Дополнение ---.
Восемьдесят - числит. Сколько ? Н.ф. - восемьдесят. Пост. пр. : колич., сложное, целое. Непост. : им.п. Подлежащее, сказуемое ( нужен контекст).
Мне кажется, что лопахин не замечал этой всей красоты потому что где то вдали от него погибали его друзья, родные и близкие люди. Он не мог заметить красоты этого мира потому что в его душе было что то ужасное, жуткое. Даже человек,который любит природу будет печален от какой либо беды. Такого не бывает что произошло что то очень ужасное и человек радовался, любовался природой.
Извините что не так уж и умно, просто шестой класс только))
<span>Мы целое утро(И.п.)
Возились с ростками(Т.п.),
Мы их посадили
Своими руками(Т.п.).
Мы с бабушкой(Т.п.) вместе
Сажали рассаду(В.п.),
А Катя ходила
С подругой(Т.п.) по саду(Д.п.).
Потом нам пришлось
Воевать с сорняками(Т.п),
Мы их вырывали
Своими руками(Т.п.).
Таскали мы с бабушкой(Т.п.)
Полные лейки(В.п.),
А Катя сидела
В саду(П.п) на скамейке(П.п.).
— Ты что на скамейке(П.п.)
Сидишь, как чужая?
А Катя сказала:
— Я жду урожая(Р.п.).</span>
