Хлещущий. Чу ,щу пишу с буквой у
Один маляр всю свою жизнь честно красил стены, крыши и заборы и стал очень знаменитым и богатым мастером. Он перестал разговаривать с простыми людьми, ни с кем не здоровался, но зато каждое утро ходил со своими красками и кистями во двор к богачу, хозяину города.Правда, люди рассказывали, что раньше этот маляр был добрым человеком и даже однажды спас паука, который тонул в ведре с краской. Но с тех пор прошло много времени, и маляр сильно изменился, стал суровым, все время молчал и разговаривал только со своей дочерью.И единственное, за что его люди уважали, – это за то, что он был действительно хороший маляр. Он красил дома в красные, синие и зеленые цвета, а заборы делал в клеточку и в горошек. Крыши у него получались золотые, и весь город из-за этого сверкал и переливался на солнце.
<span>Хочу сказать о своей маме. Она у меня самая хорошая, самая добрая, самая красивая. Когда мне приходится трудно что-то сделать, она приходит мне на помощь. Может со мной поиграть, сходить со мной в театр, съездить на каток. Я понимаю, что ей иногда приходится трудно, с работы приходит уставшая, но, несмотря на трудности, мы находим с ней общий язык. Отдохнув, мама снова становится веселой, вместе начинаем трудиться в доме, заниматься уроками, разучиваем песни и стихи, даже немного сочиняем их. А на день рождения, ее и мой, мы накрываем стол готовим подарки, угощенья, делаем разные салаты. Вот и сегодня я тоже хочу ей на праздник женского дня 8-е марта нарисовать рисунок и станцевать новый танец. Я хочу, чтобы у нее было всегда хорошее настроение и своей хорошей учебой радовать свою маму всегда. (Алена Ковалева) <em>. так как та !!!</em></span>
Вешалка<em /><em> корень (вешал) суффикс (к) окончание (а),кобылка корень (кобыл),суффикс (к) окончание (а), пересылка приставка (пере) корень (сыл) суффикс (к),грелка корень (грел) суффикс (к) окончание (а),тарелка корень (тарел) суффикс (к) окончание (а).Бывает что вдруних школах суффикс это поссфиктс.Прошу извинение если не так написала! </em>
Задание 1.
1) однородные члены: удары, шум (подчеркнуть как дополнение)
2) Холод, плавный бег саней и тишина улиц постепенно перебили тоску. Однородные члены: холод, бег, тишина (подлежащее).
3)Речь его лилась плавно, без запинки, уверенно. Однородные члены: плавно, без запинки, уверенно (обстоятельство)
4) Рядом стояла резная, деревянная изба. Однородные члены: резная, деревянная (определение).
Можно также сделать так, но однороных членов не будет:
Рядом стояла резная деревянная изба.
5) Вечером приходили поодиночке то гимназист, то настороженно глядящая барышня, то просто одетый человек с интеллигентным лицом. Однородные члены: гимназист, барышня, человек (подлежащее).
Задание 2.
1) Из открытых окон тесных и грязных гостиниц слышалась заунывная и удалая венгерская музыка, звон посуды и шумные разговоры. Обобщающего слова нет.
2) Она улыбалась, и плакала, и целовала мои руки, и прижималась ко мне. Обобщающего слова нет.
3) Жалобный плач слышался то за окном, то над крышей, то в печке. Обобщающего слова снова нет. Оно есть только в пятом предложении.
4) Пикник вышел не столько веселым, сколько крикливым и беспорядочно суматошливым.
5) Шелест листьев, звезды, теплый запах земли — всё напомнило ему о доме. Схема: О, О, О — ОС. Подлежащее — шелест, звезды, запах, всё. Сказуемое — напомнило.
6)Иван Ильич почувствовал жажду и голод и повернул в сторону костра.
