В сосновых чащах дрожали от холода берёзы, осыпанные хрустальной позолотой.
Окна гостиной выходили во двор, усаженный каштанами и платанами.
Только в зачарованном царстве бывает так странно и так счастливо на душе.
Цветок засохший, забытый в книге вижу я.
Все причастия обозначаются как определения (волнистая черта)
Нет. Надо рассказать о характере героя, и что с ним случилось и аватара ещё и название
1. Чтобы правильно составить документ, необходимо тщательно<u> изучать</u> документоведение. 2. Что <u>порождает</u> текучесть кадров? 3. <u>Справедливые жалобы граждан вызывают необоснованные требования излишних</u> справок.
<em />Пояснение:
1)Изучать(в буд.времени) т к само предложении в наст.вр.,то и "Изучить должно быть в наст.вр. Изучать.)))
2) Порождать имеет другое значение. например,плохие поступки порождают зло...(т е ведут за собой(в значение последствия) правильно будет : рождает.
3)В этом предложении нарушена смыслова цепочка...)) т.е. правильно будет так: Необоснованные требования излишних справок вызывают справедливые жалобы граждан)))
Пациент:
Иван Иванович, у меня болит живот.
начальник:
Николай, работайте усерднее!
мама:
Сынок, съешь пирожок.
инспектор:
Господин Рыбаков, не нарушайте правила дорожного движения!