1) Надежды на счастливую жизнь. 3) Рассказчика переполняет чувство умиротворения,легкости и счастья. Это можно понять с первых строк отрывка. Он описывает весну,зарождение природы, которая отцвела, но оделась в новую летнюю жизнь. Рассказчик словно сам пробуждается и наполняется красками,как природа. Для соловья-счастье петь в саду,а для него счастье-находиться в этом месте, видеть родные окна,читать книгу,с удовольствием проваливаться в мир Морфея,услышать голос,который зовет к чаю.корка черного хлеба-это такие мелочи. но именно они делают их счастливыми. 4) Автор с большим вниманием и теплотой относится к своему дому. Это можно проследить по тому.как детально он описывать каждую часть своего жилья(темный дубовый потолок,сад,соловей,открытые нижние рамы,кровать с гладкими и покатыми овалами из дуба). Сад хоть и отцвел,но не перестал жить. Покрылся зеленью и пением птиц. Он любит и дом. и сад. Для него это часть жизни, которая делает его счастливым. 5) Мне кажется, что здесь описывается период,долгого отсутствия и возможно проблем рассказчика вне дома, и его возвращение в родное место. Он столь внимателен к описанию деталей и казалось бы,таких мелочей. Но все эти мелочи для него сейчас умиротворение и счастье. 6) Это значит,что каждый день твоей жизни пропитан глубоким смыслом,жить без страха и упрека,чувствовать себя умиротворенным и счастливым человеком. 7) Счастье для автора- это дом,родные голоса,кусок черного хлеба, глубокий сон. Счастье-это родина. Счастье- это надежда и умиротворение. 8) Надежды(подл) на счастье(сказ), на(сказ) счастливую(опред) жизнь(сказ)! Она(подл) вот-вот(допл) должна начаться(сказ). 9) Надежды на счастье, на счастливую жизнь!
Он говорил: «Не надо туда идти.» И я ответил: «Это не имеет смысла!» Прохожий спросил:»Где ближайшая библиотека?» «Это же весело.» -сказал Вася. «С твоей стороны, это было глупо!» -сказала мама. «Почему ты не сделал домашнее задание?» -спросил учитель. «У меня болела голова.» «Записывай домашнее задание,-сказала учительница,- Составьте восемь предложений с прямой речью.»......
Местоимения 1 лица,Значит рассказ ведется от первого лица.
Мы учимся в третьем классе А .У нас замечательная учительница Анна Юрьевна.Она внимательная и справедлива к нам всегда спокойна и приветлива.Поэтому мы стараемся радовать её своими ответами и не получать замечаний.
Я напишу,только план,а ты составь сочиненение: 1)Моя самая любимая телепередача-это(молодёжка) 2)Я люблю её потому,что (и пишешь почему) 3)Я её считаю самой лучшей (потому,что) 4)Она самая лучшая!
1) День выдался пасмурным и холодным. 2) Были шляпки, и кепки, и панамки. 3) Маруся смотрела на закат, и соловей пел вечернюю трель. 4) Днем и ночью, утром и вечером за полярным кругом темно пол года. 5) Бескрайние поля привлекали мой взор, и я смотрел на них, не отрывая взгляда, и мой товарищ тоже любовался ими.