1) Все учёные говорили и продолжают говорить о развитии древнерусской литературы, связывая его с историческим развитием общества.
2)Его труд, называвшийся «Всеобщая история», стал настоящим образцом летописного жанра.
3) Не в этом ли весь смысл жизни, чтобы своим убогим бытием прикоснуться к житию святому и безгрешному?
4) От арены амфитеатр был ограждён барьером, живописно расписанным на героические темы.
5) Затем атака должна была продолжаться в три этапа.
6) Уже здесь педагог начинает размышлять о взаимосвязи языка, фольклора и мифологии.
7)Однако выдающееся произведение древнего изографа — это ещё и памятник искусства.
На свод летописей не знаю
Перед нами картина Ф.П.Решетникова. "Опять двойка".
Я шол домой и меня не покидала мысль , что скажет мне мама. Добравшись до дома я вошел в комнату . Там сидела мама И стояла моя сестра,а собака играла с братишкой, он улыбался весело. Мама поглядела на меня и догадалась о двойке , и сестра посмотрела на брата с искосим и небольшим призрением. Я опустил голову и стоял посреди комнаты , стыдясь смотреть матери в глаза., но я дал обещание больше не получать двоек и всё учить . <span />
<span>7, звуков 7 звуков
[ч'итыр'э́х]
</span>
По старинному
по-домашнему, по-соседски
по летнему
по-русски
по-волчьи
по-новому
по новому (шоссе)
по моему
по-городскому
по городскому (проспекту)
Мтврлвг оьцровнур лурниррноа орьвшулр ырцгое
