Лет 20-30 назад в нашем водоеме раки водились в большом изобилии. Вода была проточной, река не зарастала водорослями и не покрывалась ряской.
Что изменилось? Построили водохранилище, вода начала застаиваться, насыщение стоячей воды кислородом и естественное очищение ухудшилось.
Для нормального жизнеобеспечения раков обязательно нужна чистая вода и достаточное насыщение воды кислородом. Пропали раки или уменьшилась их популяция? Значит, качество воды ухудшилось, водоем загрязнен, зарос водорослями и не насыщается кислородом.
Кстати, по этой же причине у нас исчезли лососевые рыбы, орех чилим и многие другие представители флоры и фауны.
Давайте для начала сделаем описание картинки из учебника или рабочей тетради по окружающему миру. На ней изображена черепаха с муравьём, которые пытаются собрать мусор, который оставлен людьми на улице, в лесу или в природной зоне. Теперь сделаем выводы исходя из данной картинки и нашего описания. Что люди мусорят на улице, и это вредит животным, насекомым, птицам, рыбам. То есть человек не следит за охраной природы и её безопасности. Давайте же составим правило по охране природы и окружающей среды, чтобы каждый начал их соблюдать.
Правило гласит так:
Нужно выбрасывать мусор только в отведённых местах специально для мусора: мусорные баки, контейнеры, урны. Соблюдайте чистоту на природе, в лесу, на поляне, в парке, на улице. Убирайте за собой мусор. Если вы намусорили, то поднимите. Научитесь охранять природу, оберегать её. Объясните ребёнку правило. Давайте теперь придумаем и нарисуем знак вместе с ребёнком по безопасности и охране окружающей среды. Здесь вы можете посмотреть идеи, иллюстрации знаков по охране природы.
Как нарисовать знак "Экологии", "Будь природе другом", "Береги природу" Так же, чтобы дополнить ответ и получить большую информацию по данному вопросу вы можете изучить вот этот раздел: как написать сочинение-рассуждени<wbr />е как я охраняю/защищаю природу.
Следует заметить, что составители викторины довольно своеобразно скомпилировали принципы охраны природы в варианты ответов. На самом деле каждое понятие, включенное в ответ, рассматривается в целом ряде отдельных нормативных документов, поэтому поиск этих понятий в совокупности приводит к неожиданным результатам. Но я ограничился двумя найденными понятиями, стоящими в одном варианте, а дальше уже не лез. Итак, согласно статье 3 Федерального закона РФ N 7-ФЗ от 10.01.2002 г. "Об охране окружающей среды" одним из основных принципов охраны является
Таким образом, научная обоснованность в ответе уже есть. А в другом документе, являющемся учебным пособием для студентов, нашелся следующий принцип
Вот и второй компонент одного и того же варианта ответа - комплексный подход. На этом можно остановиться, поскольку уже ясно, что правильный ответ - под цифрой 1.
Ответ: 1) научная обоснованность, профилактика, комплексный подход;
Бороться с этим бесполезно ! Человечество не повернёт назад прогресс, и не вернётся к первобытному строю. К тому же жажда обогащения, приводит к тому, что человек почти не следит за своей деятельностью на планете Земля ! Печально, - но это факт !
Бассейн реки Ангары координируют красноярский и иркутский комитеты по охране окр. среды. Их функции охранные и контрольные. Они решают какие объекты новые можно строить в непосредственной близости от реки. Они штрафуют предприятия которые нарушают водоохранное законодательство, контролируют сбросы загрязняющих веществ в Ангару, приостанавливают действия предприятий, которые наносят вред реке. Стараются сохранить флору и фауну Ангары.
Из отрицательного влияния людей на реку выделю мойку машин, загрязнение берегов и самой воды бытовым мусором, браконьерство в отношении животного мира Ангары, слив загрязняющих веществ в воду предприятиями, вырубка лесов по берегам и т.д.
