И сто пятьдесят два семьдесят четыре
Р ста пятидесяти двух семидесяти четырех
Д ста пятидесяти двум семидесяти двум
В сто пятьдесят два семьдесят четыре
Т ста пятьюдесятью двумя семьюдесятью четырьмя
<span>П ста пятидесяти двух семидесяти четырех </span>
Капать
корень - КАП; окончание - АТЬ;
Основа слова: КАП
Капель
корень - КАП; нулевое окончание;
Основа слова: КАПЕЛЬ
Капли
корень - КАПЛ; окончание - И;
Основа слова: КАПЛ
Напиши о том, как обстоят у тебя дела. Скажи, что каждый день подтягиваешь знания по её предмету. Но есть вещи , которые тебе не понятны. Спроси, как дела у учительницы х) попроси, чтобы она объяснила тебе, что непонятно. Можешь рассказать еще какой-нибудь забавный случай.
Вот и наступил тот самый, день, который все мы ждали. Утром, собравшись, дети идут в школу с цветами для своей учительницы. Повсюду радостные лица и поздравления. Ученики поздравляют учителей. Учителя поздравляют учеников. Родители очень взволнованы тем, что их дети идут в школу после долгих летних каникул.
Это публицистический стиль .Почему ? Есть риторические вопросы ,эмоционально окрашенная лексика .,Автор (Пушкин ) хочет привлечь внимание к проблеме ,поставленной в отрывке .
Официально деловая интерпретация :
Как понять личность поэта при изучении его творчества .
1.Познакомиться с его произведениями .2.Прочитать их несколько раз
3 .Почувствовать то ,о чём писал автор
4.Помнить ,что настоящий поэт ничего не выдумывает ,а отражает действительность
