Ответ:
Люблю я много чего! Родителей, конечно, а ещё брата с сестрой. Кошку нашу люблю. И это нормально.
Ещё очень люблю хорошую погоду. Когда просыпаешься, а сквозь ещё закрытые веки солнечные лучи. Вот это я люблю! Сразу настроение бодрое. И даже не так важно – зима или лето. Солнце сразу всё «окрашивает» позитивно. То есть я люблю Солнце!
Ещё люблю море. То есть все рады поехать на берег летом. Но все покупаются и через день куда-то всем надо. То в музей, то в магазин, то на экскурсию. А мне только море нужно. Сижу его слушаю, вдыхаю аромат. Смотрю на волны. Купаться тоже люблю… И могу провести на море долго-долго.
Ещё люблю сладкую вату. Она символ отдыха! В выходные в парке всегда покупаем сладкую вату. А ещё у нас такой замечательный мастер. Он настоящий волшебник. Он не просто делает вату, а крутит петли, перебрасывает палочку из рук в руки. Чудеса и вкуснота!
Люблю ещё субботу. Даже если в школу нужно. Всё равно уроков мало бывает. И те лёгкие! Музыка, труды… Это, наверное, чтобы не омрачать такой замечательный день.
Много ещё чего люблю. Из необычного – сыр солёный с вареньем! А так, как все, праздники люблю, музыку… Люблю позитив! И всем советую, вот. Это точно лучше, чем бояться, грустить, ныть.
Источник: Сочинение на тему Что я люблю рассуждение 2, 4, 5 класс
<span>(1) Я (подлеж.) читаю (сказ.) роман (допол.) "Дубровский "(определ.) , (2) и мне (дополн.) этот (определ.) роман (подлеж.) нравится(сказ.)
Предлож. повеств., невоскл., сложное, союзное ССП
1и2 предлож. двусоставные , распрост., не осложнены
[ - =] , и [ - = ] .</span>
1)Я рассказал ему, что видел его маму в магазине.(изъяснительное)
2)Они позвонили, когда мы уже закончили работу.(времени)
3)Я пойду гулять, если будет солнечная погода.(условия)
4)Я не пошла в музыкальную школу, чтобы не пропустить любимый сериал.(следствия)
5)Мама спросила брата о его оценках, однако ответа не последовало.(противительный союз однако в значении но)
Во-первых, звук [и] из "треножника" никуда не исчезал.
Не забывайте, что звук [е] состоит из двух звуков, [иэ] . Потому, рассматривать нужно не слово треножник, а "триеножник".
<span>А во-вторых, "три" это только числительное, обозначающее множественное число, и конечную "-и" здесь следует рассматривать, как показатель множественного числа. В словах "тройной", "тройственный" звука [и] уже нет, там не обозначается множественность. </span>
Нет , т. к. здесь разный смысл
