Сочинение на тему "Война в судьбе ребенка Ванюши" предлагаю составить так:
Война - это всегда беззащитность, страх, потеря близких, одиночество и нищета. Наш народ знал, что значит это такое, война 1941-45 гг. оставила горький след в сердцах тысяч людей. В войне страдали все, независимо от пола, расы и возраста. Но больше всех мучились дети, оставаясь в абсолютном одиночестве и бедности. Остался сиротой и персонаж из произведения Шолохова "Судьба человека" - мальчик Ванюша.
Мальчик остался совсем один, ведь его родителей забрала война. Автор описывает Ваню так: "Этакий маленький оборвыш: личико все в арбузном соку, покрытом пылью, грязный, как прах, нечёсаный, а глазёнки - как звёздочки ночью после дождя". Но Ване повезло - для него нашлась еще одна такая же одинокая душа, как он сам - Андрей Соколов. Мужчина с большим сердцем усыновил Ванюшу и теперь старается сделать все для счастливой жизни этой маленькой семьи.
Что помогло выжить Васютке в тайге?
Тринадцатилетний Васютка, герой рассказа Виктора Астафьева "Васюткино озеро", заблудившись в тайге, сумел выжить и найти дорогу к людям. Даже современному горожанину ясно, что сибирская тайга - опасное место даже для взрослого человека. Что же помогло выжить подростку?
Во-первых, то, что Васютка вырос в тех местах - в верховьях Енисея, рядом с тайгой. С малых лет дед и отец учили его неписанным правилам выживания в тайге. Васютка умеет добыть дичь, приготовить ее на костре, обустроить место для ночлега. Он - настоящий таежник.
Во-вторых, Васютка - очень разумный парень. Даже потерявшись в тайге, он размышляет о том, как найти дорогу обратно - и ему в конце концов это удается.
У каждого человека есть друзья. Но не каждый друг может помочь в сложной
ситуации. Если все, таки находится такой друг, который не бросит в беде, то это
по-настоящему дружба. И я не исключения.
<span> Как-то раз мы с друзьями решили
пойти по ягодам, мы играли и веселились. Но случилось ток, что мы разошлись, и
я пошла по другой тропе и заблудилась. Я долго не могла найти назад дорогу и думала,
что останусь в лесу до утра. Прошло много времени после того как я пропала, но
никто не искал меня. Мне было страшно, я думала, что никогда не смогу найти
дорогу обратно. Но одна из моих подруг заметила, что меня нет с ними, и решила позвать взрослых и они вместе
отправились искать меня. Когда уже стемнело и похолодало, они нашли меня. Я
была так счастлива и благодарна ей. После этого случая мы стали с ней лучшими друзьями,
и все время проводили вместе. </span>
<span>Именно поэтому друзья познаются в беде. И я рада, что у меня есть такой
хороший друг. </span>
Мне нравиться осенний лес. Потому что он очень яркий, земля усыпана ковром из желтых, зеленых, бардовых, оранжевых листьев. На деревьях еще держаться желтые листочки. Очень красив осенний лес.
1)Рассказчик-мальчик 12-13 лет, не отличник, а обычный мальчик, который любит футбол любит отдохнуть повеселиться (может даже вместо уроков) и, конечно не очень любит школу и не очень любит туда ходить2)К товарищам по классу он относится по разному:к кому-то с положительно, может, даже с дружеским взаимопониманием, а к другим не очень положительно (примерно так, как сейчас двоечники и троечники относятся к отличникам) или с непониманием. с легким недоверием.3)Харлампий Диогенович сравнил мальчика с Гераклом, потому что мальчик очень много сделал и, ч то только не придумал для того, чтобы его не спросили.4)Сначала герой рад, что может быть его не спросят, а потом как только, его спросили. ему стало стыдно. Он понял, что учитель с самого начала знал, что мальчик не выполнил задания.5)Я не могу определить точное отношение автора к нему. Но скорее всего оно не положительное и не отрицательное. Такое может быть с любым ребенком нашего времени.