Олицетворения: Дымки покрываются <span>, пробудившееся земли березы покроются</span>
1.(в этом вопросе я не уверена,но всё же) он руководствуется тем,что если он накажет того человека,чья собака кусается,то его могут похвалить или что-то в этом роде,но когда узнает,что собака генерала,он понимает "в это дело лучше не соваться" или же привести собаку ему и сказать(что она убежала,а я её нашел и за что его тоже похвалят)
2.тревога этого человека передается в некоторых словах и звуках,таких "гмм.."-это что-то вроде замешательства.
3.С народом Очумелов строг,груд и снисходителен,дерзок,а с богатыми людьми он разговаривает униженно,будто боясь их(трусливо).
4.Название "хамелеон" говорит само за себя. Основная идея этого рассказа-двуличие.Мнение Очумелова меняется так быстро и часто в зависимости от обстоятельств, как ящерица хамелеон меняет цвет кожи, соответствуя природным условиям.
Памятник Дон Кихоту.
<span>6 августа 2000 года в Омске был торжественно открыт </span>памятник Дон Кихоту<span>. Памятник был предоставлен в дар городу от скульптора Александра Николаевича Капралова.<span>Хорошее расположение у памятника – напротив детского театра. </span></span>
Почему-то принято считать, что памятники в городах это больше что-то военное или политически направленное. Но по большому счету именно дети и изучают все эти каменные, металлические и бронзовые памятники, да статуи. И лучше, когда детям интересно или хотя бы понятно то, что они изучают. А то заставляют детишек изучать историю в которой КПСС, партии, коммунизм и прочее, в чем далеко не каждый взрослый хотя бы мало-мальски разбирается.
Дети должны видеть свой город радушным и прекрасным и тогда ни у кого не будет возникать желание в нем мусорить. Любовь к городу – это одна из составляющих образование ребенка. И детский памятник для этого подходит как нельзя лучше.
<span><span>
</span></span>
Слово пишется пахнет(чем-то)