муж.р. -вокалист,гроздь,дизайне, учитель,
жен.р.-выскочка, запевала (но это глагол а не существительное) ,недотрога, недоучка, тамада,ябеда.
Брызжет (где) в ельнике
средь (чего) шишек
шишек (каких) старых
соком (каким) желтым
брызжет (что) рыжик
Снеговая белая туча, огромная, как небо, обтянула весь Горизонт и последний свет красный, погорелый, вечерний зайди быстро задернула густой поленою.
Морфемный анализ.
Схема морфемного анализа слова <span>1. Назвать часть речи.</span>Определить, изменяется данная словоформа или не изменяется.
<span>2. Выделить окончание (доказать).</span>Изменить
слово, установить его значение, указать способ выражения окончания
(нулевое или материально выраженное). Привести примеры слов с данным
окончанием. <span>
3. Выделить основу.</span>Определить её состав и характер: простая — сложная, членимая — нечленимая, прерывистая или непрерывная. <span>
4. Выделить суффиксы.</span>Установить
их значение, функцию (словообразовательная, формообразующая,
основообразующая, оценки), способ выражения. Привести примеры 2-3 слов с
такими же суффиксами. <span>5. Выделить приставки.</span>Установить их значение и функцию. Привести примеры 2-3 слов с такими же приставками. <span>6. Выделить корень.</span>Подобрать
родственные слова и формы со всеми алломорфами корня, назвать эти
алломорфы. Указать чередование в корне. Определить, свободный корень или
связанный (доказать). 7. Указать, есть ли изменения в
морфемном составе слова: в составе корня, приставки, суффикса
(опрощение, переразложение, усложнение). Установить его причину.<span> </span>
Ответ:1 не надо запятых. 2 я вспомнил вчерашний футбольный матч, зрелищный, захватывающий. 3 Перед командой стояла важнейшая цель, выиграть кубок во что бы то ни стало. 4 Не надо запятых. 5 под свои мирные знамёна молодежь собирает спорт настоящий, увлекательный. 6 На встрече внимание на важную задачу, расширять массовое спортивное движение в стране.
