Почему называют подлежащие и сказуемое членом предложения?
Ответ: Из-за них, строится фундамент текста. Это два важных, ключевых момента. Они завершают мысль текста, и делают ее грамматическую основу полной.
<span>1. Франт.
2. В первом абзаце, расставляя пропущенные запятые.
</span>На кустах акации сидело много воробьёв. Подкрался я к ним поближе ЗАПЯТАЯ нацелился своим аппаратом ЗАПЯТАЯ гляжу в глазок. Вот передо мной на ветке воробушек. Да какой, оказывается, нарядный! Я раньше этого не замечал. Верх головки серенький, будто серенькая шапочка надета. Грудка и брюшко тоже серые, а спинка и крылья потемнее: они коричневатые, пестренькие. Вверху, на крыльях - белая полоска.
<span>
3. Из второго и третьего абзацев выпишите слова с пропущенными буквами. Назовите падежи выделенных слов.
</span>воробушек - И.п.
головку - В.п.
щечки - И.п.
под шейкой - Т.п.
пятно - И.п.<span>
воробьиха - И.п.
</span>
клАла -правильно. Это исключение. В женском роде почти во всех словах ударение падает на последний слог.
Не сердятся, не молчат, не скажут, не сдвинутся, не сказал.
Написать о том, то развивают игры предлагаю так:
Играть в игры не только интересно, но и полезно. Но что же развивают игры? Например, игра в шахматы развивает ум, сообразительность. Чем чаще играет человек в шахматы, тем лучше у него развито логическое мышление. Игра в конструктор развивает воображение, тренирует мышцы рук.
Не стоит считать, что только интеллектуальные игры являются полезными. Например, такие развлечения, как катание на роликах и баскетбол, тоже можно считать развивающими. Катание на роликах учит человека держать баланс, тренирует мышцы ног. Баскетбол развивает выносливость, силу, скорость, учит составлять стратегию игры. Поэтому я считаю, что играть очень важно как для ума, так и для физического здоровья.